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【题目】请按要求回答:

1)图甲:该装置能探究声音产生的原因,还能探究声音的响度与________的关系.

2)图乙:抽气机不断向罩外抽气的过程中,罩内被拨打的手机的铃声越来越小,直到听不见,造成这一现象的原因是:_______________.

3)图丙:将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音.保持拨动钢尺的力不变,逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变______(”)

【答案】振幅 声音传播需要介质(真空不能传声 等)

【解析】

(1)[1]通过乒乓球被弹起说明物体发声时在振动;乒乓球弹起的越高,振幅越大,响度越大,实验可以说明响度跟振幅的关系;

(2)[2]图乙:抽气机不断向罩外抽气的过程中,罩内被拨打的手机的铃声越来越小,直到听不见,这说明:声音的传播需要介质(真空不能传声);

(3)[3]保持尺的振动幅度不变,钢尺伸出长,振动慢,音调逐渐变低。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小华同学用蜡烛、凸透镜和光屏等器材做探究凸透镜成像规律的实验.

1)在如图甲所示的位置上,成的像是等大的倒立的实像.分析实验成像情况可知实验中所用凸透镜的焦距为____________cm

2)实验过程中突然风一吹,烛焰向左偏,则光屏上成的像向 ________偏.

3)小明用此光具座模拟人眼看远近不同物体的情况,当人眼看清眼前30 cm处的物体时,凸透镜的位置、形状如图乙所示.如果将物体移至眼前50 cm处,保持透镜(晶状体)、光屏(视网膜)之间距离不变,则应该换上更______(选填)的凸透镜(凸透镜直径大小相同),才能在光屏上得到清晰的像.

4)张老师用发光二极管制作了一个“F”形光源(如图丙)代替蜡烛放在30 cm刻度处,则光屏上得到的清晰的像应该是图丁中的________(填序号).

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小科要探究“电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”。现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁,他先后将这两个电磁铁接入如图甲所示的电路中。闭合开关S,并移动滑动变阻器的滑片P,用电磁铁吸引大头针。经过多次实验,结果记录如下:

(1)实验中小科是通过电磁铁____________________来判定其磁性强弱的。

(2)分析第1、2、3次的实验记录,能得出的实验结论:_____________________

(3)小科明白了影响电磁铁磁性强弱的因素后,又根据课堂所学知识,在老师的指导下,制作了水位自动报警器。如图乙所示,其中A、B为两个金属杆。请说出绿灯亮、红灯灭及电铃不响时,水位有无达到或超过警戒线?________(选填“有”或“无”)。

(4)如下表所示是小科同学拔出通电螺线管中的铁芯后,继续实验得到的实验记录。

根据小科同学的表格数据可以得出以下结论:无铁芯时,通电螺线管周围无磁性。根据所学知识,小科同学对此结论有疑问,猜想不能吸引大头针可能是磁性太弱了。请你帮他想一种简单易行的方法来验证没有铁芯的通电螺线管周围是否存在磁场,你选用的器材是________。小科同学也由此得到了通电螺线管中铁芯的作用:____________________

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【题目】如图甲是小芳同学探究“平面镜成像的特点”的实验装置.

1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,以便于_____

2)在竖立的玻璃板前放一只点燃的蜡烛M,在蜡烛M所在侧透过玻璃板观察到另一侧蜡烛M的像,并移动玻璃板后面完全相同的蜡烛N,使它与蜡烛M所成像重合,看上去蜡烛N也被点燃,以此可以确定蜡烛M所成像的位置.他主要采用的研究方法是_____(选填“控制变量法”、“等效替代法”或“理想模型法”),由此可以得出的结论是_____

3)在利用蜡烛N确定出蜡烛M所成像的位置后,移去蜡烛M,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上_____(选填“能”或“不能”)接收到蜡烛A的像,说明所成的像是_____(选填“虚”或“实”)像.

4)经过三次实验,记录的像A′、B′、C′与物ABC对应的位置如图乙所示.为了得到更多的实验结论,接下来小明应该进行的操作是:连接对应的像点和物点的连线,并用刻度尺比较,目的是为了得出以下两个结论:①像和物的连线与镜面垂直;②_____

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【题目】在如图甲所示的电路中,电源电压为6V且保持不变,电阻R1的阻值为30Ω..同时闭合开关S和S1,电流表的读数如图乙所示,求:

(1)通过电阻R1的电流;

(2)通过电阻R2的阻值.

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【题目】水的比热容较大,生活中,我们常用水来加热或散热,例如:冬天常用热水袋取暖,把质量为2Kg,温度为90的热水装入热水袋中,到温度降为30的时侯,这些水放出了   J的热量;如果用相同质量,相同温度的沙来取暖,沙会冷得   (填“快些”或“慢些”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】热爱学习的小明做了以下几个书本上的实验:

(1)如图,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,说明声音可以在_______中传播;还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起,说明声音是由 __________产生的.

(2)如图,把钢尺按课桌边上,保证钢尺伸出桌面的长度不变,用不同的力度拨动钢尺,发现拨动钢尺的力度越大,听到的声音越大.这说明________

(3)如图,做测量平均速度的实验时,为了实验时减小测量时间时造成的误差,可以采用坡度较小的斜面进行实验,也可以通过增大_________来进行实验;该实验是根据公式________进行测量的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】从图象中获取有用的信息,是学好物理的重要能力之一。某种物质凝固时的温度变化曲线如图所示,下列说法中不正确的是

A. FG线段平行于时间轴,说明该物质有一定的熔点

B. FG线段对应的时间内,物质处于固、液共存状态

C. GH线段表示温度不断降低,所以该物质的熔点在不断降低

D. FG线段对应的时间内,物质放热,但温度保持不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】图甲是小车甲运动的st图象,图乙是小车乙运动的vt图象,由图象可知(

A.甲、乙都由静止开始运动

B.甲、乙都以2m/s匀速运动

C.甲的速度大于乙的速度

D.甲车速度越来越大,乙车速度不变

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