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1.田径是世界上最为普及的体育运动之一,也是历史最悠久的运动项目.赵四在田径运动会上看到一些场景,他运用所学物理知识对其分析正确的是(  )
A.投掷出去的铅球落地后继续向前运动,是因为铅球受到推力的作用
B.在跳远时,起跳前要助跑,是为了获得惯性
C.同学百米冲刺后没有立即停下来,是因为受到惯性的作用
D.正在跳高,当他跳到最高点时,只受重力作用

分析 利用以下知识分析解答:
(1)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性,一切物体都有惯性;
(2)物体在地球的作用下产生重力,地球表面的一切物体都受到重力的作用.

解答 解:A、小投掷出去的铅球落地后继续向前运动,是由于铅球具有惯性仍保持原来的运动状态,不是因为铅球受到推力的作用;故A错误.
B、在跳远时助跑是为了获得较大的初速度,得到更大的动能;故B错误.
C、同学百米冲刺后没有立即停下来,确实是由于惯性而造成的,但惯性是物体本身具有的一种性质,不是外界施加的一种作用,故C错误.
D、当他跳到最高点时,只有地球对它产生吸引而受到重力;故D正确.
故选D.

点评 本题考查的重点是学生对惯性的理解和掌握,知道惯性是物体的一种性质,不是一种力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验.如图所示.

(1)实验中小明是通过观察泡沫的凹陷程度来比较压力作用效果的.
(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是受力面积相同,压力越大,压力作用效果越明显.
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较甲丙两图实验.
(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图2所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关.该结论不正确(选填:正确/不正确),原因是沒有控制压力相同.
(5)老师还提供了如图3所示的器材:①用钉子做腿的小桌;②海绵;③砝码;④木板;⑤盛有适量水的矿泉水瓶;⑥装有沙的容器等供同学们选择.同学们所选的下列四组器材中.不能达到小明探究目的是D(选填字母).
A.①③⑥B.②⑤C.②③④D.③④⑤.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

12.在图中,一个小球正在下沉,请用力的示意图画出小球所受到的重力和浮力.

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9.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,是造成雾霾的主要原因之一,把它和电子、原子核,分子等粒子一起,按照空间尺由大到小排序.以下排列正确的是(  )
A.PM2.5                分子             原子核          电子
B.分子                  PM2.5            原子核          电子
C.分子                 原子核          PM2.5            电子
D.分子                 原子核          电子              PM2.5

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16.道路限速监控管理的一种方式是采用“区间测速”,就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度,如果超过了该路段的最高限速即判为超速.

(1)若一辆轿车通过两个监测点的时间如图所示,监测点A、B相距25km,全程限速120km/h,采用“区间测速”时,这辆汽车在该路段会不会被判超速.(请通过计算进行说明)
(2)若一辆货车以100km/h的速度匀速通过AB这段路程,则它需要多长时间?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.如图所示,底面积和质量都相同而形状不同的A、B两个容器中装有等高的同种液体,则液体对容器底部的压强、压力的关系PA等于PB,FA等于FB,容器对桌面的压强PA(容)大于pB(容).(选填“大于”“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.某物理兴趣小组在研究物体沉浮条件时做过一个小实验:将一实心物体放入水槽中,发现其在水中悬浮,然后将几枚大头针完全插入实心物体中后,发现它(  )
A.下沉B.上浮C.悬浮D.漂浮

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.关子电磁现象,下列说法中不正确的是(  )
A.磁体间相互作用都是通过磁场发生的
B.磁感线是一种假想的曲线,在磁体外部的方向是从北极到南极
C.同时改变电源的正、负极和磁场的方向,直流电动机的转动方向不会改变
D.导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.我们已进行过“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验.请回答下列问题:

(1)在某次测量中,电流表的示数如图甲所示,读数为0.3A.
(2)图乙、丙两图是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图象,其中表示电阻不变,电流随电压变化的图象是丙(选填“乙”或“丙”).
(3)在探究电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端电压关系的过程中,使用滑动变阻器的目的是保护电路和改变电路中的电压(选填“电流”或“电压”).
(4)实验表明:电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端电压成正比(选填“正比”或“反比”).

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