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【题目】门的把手一般都安装在离门轴远的一端,如图所示,其中蕴含的物理知识是

A. 根据杠杆的知识,推开门时比较省力

B. 根据杠杆的知识,推开门时比较省距离

C. 根据功的知识,推开门时手对门做功较快

D. 根据功的知识,推开门时手对门做功较少

【答案】A

【解析】

解答此题的关键是让学生明确:力的三要素共同影响着力的作用效果.

力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果,当其中一个要素改变时,力的作用效果往往也会随之改变。所以方向和力的效果相同时,力的作用点不同,用的力的大小也不同。门的把手一般都安装在离门轴远的一端,这样推开门的时候,动力臂较长,省力并非做功快,故A正确,C错误,根据杠杆的特点可知省力力费距离,所以B错误。有功的原理可知使用任何机械都不省功,所以D说法错误。故选A.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】图甲是小华探究动能大小与速度关系时的实验场景:斜面上有两平行轨道,将两 小球①、②从轨道上由静止释放,与放置在水平木板上的两个相同木块①、②发生碰撞,两个 木块初始位置到斜面底端的距离相等。

(1)实验时,应使两个质量_____的小球从轨道上_____高度由静止释放(均选填相同不同);以下研究中所用方法与此相同的是_____(填序号)。

用水流类比电流来建立电流的概念

研究电流大小与导体电阻的关系

探究影响电流热效应的因素实验中,通过液体温度的变化来比较电阻丝产生热量的多少

(2)由图甲场景可知,碰撞木块前瞬间,小球_____的动能较小。两木块通过 A、B 两点 处所受的滑动摩擦力大小分别为 fA、fB,则 fA_____fB

(3)图乙是某次实验的场景。将两小球从图中 E、F 处由静止释放,最终木块从水平木板 的右端滑出,小明用质量更大的木块替换木块后继续此次实验,将两小球仍从图中 E、F 处由静止释放,木块不再滑出木板。小明的实验改进有一处遗漏,它是_____

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【题目】如图电路中,电源电压保持不变,电阻R1的阻值为20Ω.当开关S1闭合、S2断开时,电流表示数为0.3A.求:

(1)电源电压;

(2)当开关S1、S2均闭合时,电流表示数变为0.5A,则电阻R2的阻值。

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【题目】如图,公园围墙外的小路形成一个规则的正方形,甲乙两人分别从两个对角处同时出发沿逆时针方向紧贴围墙绕公园匀速行走.已知甲绕围墙行走一圈需要分钟,乙绕围墙行走一圈需要分钟.从甲第一次看见乙开始计时,到甲又看不见乙时,所经历的时间为

A. 分钟 B. 分钟 C. 分钟 D. 分钟

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【题目】小李骑自行车从甲地出发到乙地,他留心观察每隔就有一辆路公交车从他背后开过,而迎面则每隔有一辆路公交车向他开来,假如公交车从甲地和乙地这两个终点车站往返均匀发车,是以相同的速度匀速行驶,求路公交车发车的时间间隔为多少?

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【题目】如左图所示是四冲程汽油机工作过程中的___________冲程;如右图所示,是我们课堂演示的两个实验,与上述冲程原理相同的是实验___________ .(选填“甲”或“乙”);此过程中___________ 能转化为机械能.

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【题目】在新农村建设中,工人师傅用如图所示的滑轮组将建材运到高为5m的三楼施工处,已知动滑轮重为10N.绳子能够承受的最大拉力为250N,不考虑绳重和摩擦,则:

(1)提升一包重290N的瓷砖,工人师傅对其做的有用功多大?

(2)提升这包重290N的瓷砖,滑轮组的机械效率多大?

(3)用重50N的桶作为容器装沙子,工人师傅一次最多能提升多重的沙子?

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【题目】探究并联电路电流规律:宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律,

【猜想与假设】(1)宝宝同学猜想:并联电路中各支路电流相等;(2)玲玲同学猜想:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和.

【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3值,灯泡2只,开关1个,滑动变阻器1个,干电池,导线若干.实验电路图如图所示.

【进行实验与收集证据】

(1)宝宝同学根据电路图连接好实验电路,连接过程中,开关应该断开;检查电路无误后,开始实验,正确读出电流表示数如下表:

实验次数

I1╱A

I2╱A

I╱A

1

0.16

0.16

0.32

2

0.20

0.20

0.40

3

0.22

0.22

0.44

(2)玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路,开始实验,正确的出电流表示数如下表:

实验次数

I1╱A

I2╱A

I╱A

1

0.10

0.20

0.30

2

0.14

0.28

0.42

3

0.18

1.80

0.54

【分析与论证】

分析记录的实验数据,宝宝同学得出:并联电路中各支路电流相等;玲玲同学得出:并联电路总电流有时等于各支路电流之和,有时不等于各支路电流值和.

【评估】

(1)宝宝同学得出错误的实验结论,主要原因是_________;

(2)玲玲同学的实验记录表格中,实验次数_________读数错误,原因是_________.

(3)为了使实验结论更具科学性,请你提出合理化建议(1条即可): _________

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【题目】如图甲所示电路,电源电压保持不变.闭合开关S,当滑动变阻器的滑片Pa端滑到b端的过程中,两个电阻的U﹣I关系图象如图乙所示.则下列判断正确的是( )

A. 图线甲是电阻R1“U﹣I”关系图象

B. 电源电压为9V

C. 滑动变阻器R2的最大阻值为20Ω

D. 变阻器滑片在中点时,电压表V2示数为7.2V

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