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    3．“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡标有“2.5V”字样，电源由两节新干电池组成，灯泡电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样．
    （1）小芳设计了如图甲所示的实验电路图，并按照电路图连接的实物图如图乙所示，小强检查后发现图乙中有一处明显错误，请在图乙中连接错误的导线上打“×”，并补画出正确的连线．

    （2）如果实验中发现灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表示数接近电源电压，可能出现的故障是灯泡断路．
    实验
    次数    		灯泡两端
    电压/V    		通过灯泡
    电流/A    		灯泡
    亮度    		灯泡的
    功率/W    		灯泡的
    平均功率/W
    130.28较亮0.84？
    22.50.24正常发光
    320.22较暗0.44
    （3）小芳改正错误后，经检查电路连接无误．闭合开关后发现灯泡比正常发光时要亮得多，这是因为她在开关闭合前遗漏将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处的实验步骤．
    （4）算出小灯泡的额定功率并填入表格内．
    （5）对于小芳设计的表格．小华认为不妥．你同意小华观点．（选填“同意”或“不同意”）．理由是实际功率随电压的变化而变化，求小灯泡不同电压下的平均功率无意义．

    分析 （1）分析图示电路图，然后答题．
    （2）电压表有示数，说明与电压表两接线柱连接的电路是通路，电流表无示数，说明电路断路，据此分析故障的可能原因；
    （3）闭合开关后要把滑动变阻器的滑片移到最大阻值处；
    （4）根据公式P=UI计算灯泡的功率；
    （5）灯泡在不同电压下的实际功率不同，据此分析．

    解答 解：（1）由图乙所示电路图可知，电压表串联接入电路，电压表连接错误，应把电压表并联在灯泡两端，修改后的电路图如图所示：

    （2）灯泡不亮，电流表无示数，说明某处发生了断路，电压表示数接近电源电压，说明与电压表并联的灯泡出现了断路．
    （3）闭合开关后发现灯泡比正常发光时要亮得多，这是因为她在开关闭合前遗漏将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处的实验步骤．
    （4）小灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W；
    （5）因为灯泡在不同电压下的实际功率不同，所以不可以利用求平均值求额定功率，所以同意小华的观点．
    故答案为：（1）见上图；
    （2）灯泡断路；
    （3）将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处；
    （4）0.6；
    （5）同意；实际功率随电压的变化而变化，求小灯泡不同电压下的平均功率无意义．

    点评 本题考查了修改电路图、实验操作、电表读数、求灯泡额定功率，对电表读数时，要先确定其量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．冬天，房间玻璃窗上常会出现冰花，冰花在玻璃的内（选填“内”或“外”）表面，与此现象的物态变化相同的一种自然现象是霜．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．小利根据下列表中的数据，得出以下四个结论，其中不正确的是（　　）
    物质熔点/℃
    （标准大气压下）    		 物质比热容c
    [/J（kg℃）-1]    		 物质密度ρ/kgm-3
    （常温常压下）
    铜1083 干泥土0.84×103 煤油0.8×103
    铝660 水4.2×103 纯水1.0×103
    铅328 铜0.39×103 铜8.9×103
    锡232 铝0.88×103 铝2.7×103
    A．质量相等的实心铜块和铝块，铜块的体积较小
    B．体积相等的实心铜块和铝块，升高相同的温度，铜块吸收的热量较多
    C．可以用铜制作的器皿来熔化铅
    D．质量相等的干泥土和水，吸收相等热量，水温度升高得较多

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．在测定小灯泡电功率的实验中，选用的屯源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．

    （1）闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于A （选填“A”或“B”）端．
    （2）用笔画线代替导线，连接完整如图甲所示的实物电路．
    （3）闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数、电流表无示数，原因可能是灯丝断了 （写一种即可）．
    （4）排除故障后，闭合开关、移动滑片P至电压表的示数如图乙所示，其读数为2.2 V；要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向B （选填“A”或“B”）端移动．
    （5）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制得如图丙所示的图象．由图象可知，小灯泡两端电压是1.5V时，其电阻是10Ω；灯泡的额定功率是0.5W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．归纳式探究
    某同学用弹簧测力计下悬挂一均匀实心金属圆柱体，他先把圆柱体浸在同种液体中，
    通过改变液面到圆柱体底部的距离，记下弹簧测力计的示数（如表1）．再把圆柱体浸没在不同液体中，分别记下了弹簧测力计的示数（如表2）．
    表1
    液面到金属块底部的距离h（米）00.20.30.40.50.60.7
    弹簧测力计示数F（牛）13.511.19.98.77.57.57.5
    表2

    液体密度ρ（×103千克/米3）1.21.82.02.22.42.5
    弹簧测力示数F（牛）7.54.53.52.51.51.0
    （1）完成表1和表2中的空格填写．
    （2）分析表1中数据可知，物体的重力为13.5N，进一步分析可以看出拉力大小与物体浸没液体中的深度无关（填“有关”或“无关”）
    （3）当物体浸没在密度为3.0×103千克/米3的液体中时，发现测得弹簧测力计的示数为0，则该种液体的密度等于物体的密度．
    （4）在图中，能正确反映表2中弹簧测力计示数与液体密度之间关系是图中的A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．小恩、小华在研究性学习过程中，研究了某电子元件中的电流随它两端电压的变化关系．如图是他们连接的实验电路图，电源为两节崭新的干电池．
    （1）请用笔画线代替导线在图中完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右端滑动时连入电路的电阻变大．
    （2）正确连接电路后，若图中导线a突然断开，其余部分均完好，闭合开关，观察两只电表的示数，将会看到的现象是电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数．
    （3）排除故障后，他们移动滑片的位置，记录了三组数据，并计算了此电子元件电压与电流的比值，如下表所示．
    实验次数电压电流电压/电流
    121.21.7
    22.31.31.8
    32.71.41.9
    （4）完成实验后，分析表格中的数据，他们发现：虽然三次实验中，“电压/电流”的值并不相等，但是均偏差不大，考虑到实验测量都是存在误差的，于是可以得到如下结论：此电子元件中的电流与它两端的电压成正比．请就小恩和小华的这一探究过程和实验结论发表你的见解和建议：虽然三次实验中“电压/电流”的值偏差不大，但随着电压的增大，“电压/电流”的值已经出现的一种递增的规律，建议再改变几次电压值进行实验，测量计算“电压/电流”的值，如果继续出现随电压的增大而递增的规律，则不可简单归因为误差、总结为正比关系；如果“电压/电流”的值围绕某一值做小幅、随机、起伏变化时，我们方可归因为误差、总结为正比关系．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．小强为了“探究浮力的大小跟排开的液体所受重力的关系”，做了如下的实验：（弹簧测力每小格示数是0.5N）
    （1）请在A图中画出被测物体所受力的示意图．
    （2）你认为更合理的实验顺序是DABC．
    （3）通过实验你得到的结论是：浸在液体中的物体，所受浮力的大小等于物体排开液体所受到的重力．
    （4）如果实验中用的是水，你根据小强在实验中获得的数据，计算物体的体积是1×10-4m3；你认为通过本实验获得的数据能（填“能”或“不能”）计算出此物体的密度．
    （5）请你指出实验中的注意事项，（说出一条即可）物体要缓慢浸入水中，弹簧测力计要尽量竖直，弹簧测力计要调零等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．小东把小木块和一大块橡皮泥放到水槽里．看到木块漂浮在水面上，而橡皮泥沉入水中．于是得出结论：物体的浮沉与质量有关，质量大的物体在液体中下沉．请用上述物品设计一个实验，证明小东的结论不正确．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图甲所示是某型号的浴室防雾镜，其背面粘贴有等大的电热膜．使用时镜面受热，水蒸气无法凝结其上，便于成像．
    面积大小55dm2
    镜子质量2.2kg
    额定电压220V
    额定功率0.8W/dm2
    （1）求防雾镜正常工作时的电流．
    （2）浴室防雾镜正常工作200s使防雾镜的平均温度升高了4℃，求电热膜给防雾镜的加热效率．[玻璃的比热容为0.75×103J/（kg•℃）]
    （3）如图乙所示，小明给防雾镜电路连接了一个滑动变阻器，能使电热膜的功率在原功率的25%～100%之间变化，以满足不同季节使用的需要．请求出R的最大阻值．

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