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    11．请用下列元件连接一个并联实物图，电压表测量L2电压，并在虚线框中画出电路图（要求开关控制整个电路）．

    分析 由题意可知，两灯泡并联，开关控制整个电路说明开关在干路上，电压表测L2的电压，据此连接实物图，并画出电路图．

    解答 解：从电源的正极出发，依次连接开关、L1回到电源负极，再将灯泡L2并联在L1两端，电压表并联在L2两端，据此画出电路图，由于电源是两个干电池组成，则电压表的量程为0～3V，并根据电路图连接实物图，如下图所示：

    点评 本题考查了正确连接电路和根据实物图画电路图的能力：先要判断电路的连接形式，再从电源的一极开始连起，先串后并，且在连接时开关的状态是断开的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．小明在进行“测量小灯泡的功率”的实验时，实验台上提供的器材有：6V蓄电池、电流表（0-0.6A，0-3A）、电压表（0-3V，0-15V）、滑动变阻器（50Ω 1.5A）、额定电压为2.5V的小电灯（正常发光时的电阻约为7Ω）、开关各一个，导线若干．
    （1）小明在实验中电流表应该选择0～0.6A的量程，电压表应该选择0～3V的量程；
    （2）请用铅笔画线代替导线，将实物图连接完整．
    （3）若闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为6V，产生此故障的原因可能是下列情况中的B和C（填写序号）
    A．小电灯短路 B．小电灯的灯丝断了 C．小电灯的灯座接触不良
    D．电压表的正、负接线柱反接 E．变阻器滑片接触不良
    （4）排除故障后，调节滑动变阻器测得如表中所示的三组数据，则小电灯的额定功率为0.9W．
    实验次数123
    电压U/V2.02.52.8
    电流I/A0.300.360.38

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．油罐车的车尾常有一条铁链坠在地上，其作用是（　　）
    A．保持油罐车平衡，防止油罐车倾斜B．防止静电引起火灾
    C．装饰用品D．提醒后面的车辆保持车距

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．对人体安全的电压是不高于36V．如图所示，该电阻箱的示数为2105Ω．这位物理学家发现了一条重要的电学定律，通过一段导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比，他是欧姆．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．频率指物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，符号Hz．人耳感受声音的频率的范围是20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波，超声波、次声波人耳都不能（能或不能）听到．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    16．夏天在家里打开空调时，发现室内的灯光变暗．关于这个现象，下列说法中不正确的是（不考虑温度对电阻的影响）（　　）
    A．进户线中的电流变小了B．进户线中的热损耗变大了
    C．线路中的电阻变大了D．灯两端的电压变小了

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图，一个重15N的气球在空中沿与水平方向成30度角向右上方作匀速直线运动，用力的示意图作出气球所受的力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．陆地上奔跑最快的是猎豹，它10min能跑18km，在空中飞行得最快的要算小巧的雨燕，它0.5h能飞90000m，请你通过计算比较谁的速度更大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．探究并联电路电路电流规律：宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，
    【猜想与假设】
    （1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；
    （2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
    【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干．实验电路图如图所示．
    【进行实验与收集证据】
    （1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如表：
    实验次数I1╱AI2╱AI3╱A
    10.160.160.32
    20.200.200.40
    30.220.220.44
    （2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确读出电流表示数如表：
    实验次数I1╱AI2╱AI3╱A
    10.100.200.30
    20.140.280.42
    30.181.800.54
    【分析与论证】
    分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流之和．
    【评估】
    （1）宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是选用了两只规格相同的灯泡；
    （2）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数3读数错误，原因是读数时看了错量程．
    （3）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（1条即可）：
    应该在选用不同规格的灯泡再进行多次实验得出结论．

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