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1.小明在进行“测量小灯泡的功率”的实验时,实验台上提供的器材有:6V蓄电池、电流表(0-0.6A,0-3A)、电压表(0-3V,0-15V)、滑动变阻器(50Ω 1.5A)、额定电压为2.5V的小电灯(正常发光时的电阻约为7Ω)、开关各一个,导线若干.
(1)小明在实验中电流表应该选择0~0.6A的量程,电压表应该选择0~3V的量程;
(2)请用铅笔画线代替导线,将实物图连接完整.
(3)若闭合开关后,发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为6V,产生此故障的原因可能是下列情况中的B和C(填写序号)
A.小电灯短路 B.小电灯的灯丝断了 C.小电灯的灯座接触不良
D.电压表的正、负接线柱反接 E.变阻器滑片接触不良
(4)排除故障后,调节滑动变阻器测得如表中所示的三组数据,则小电灯的额定功率为0.9W.
实验次数123
电压U/V2.02.52.8
电流I/A0.300.360.38

分析 (1)根据灯泡额定电压确定电压表量程,根据灯泡正常发光时的电流确定电流表量程.
(2)根据电路图画实物图,从电源正极开始,依次串联各元件,最后把电压表并联在灯泡两端;连接过程中,注意电压表、电流表的量程,正负接线柱,连接方式;注意滑动变阻器选择一上一下串联在电路中.
(3)常见的电路故障有;断路与短路;根据电路现象分析电路故障原因.
(4)灯泡在额定电压下的功率是额定功率,由表中实验数据求出灯泡额定电压对应的电流,然后由P=UI求出灯泡额定功率.

解答 解:(1)灯泡额定电压为2.5V,电压表应选0~3V量程;
灯泡正常发光时的电流约为I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{7Ω}$≈0.36A,电流表应选0~0.6A量程.
(2)从电源正极出发,依次经灯泡、电流表、滑动变阻器、开关回到电源负极,电压表与灯泡并联.如下图:

(3)闭合开关,灯泡不发光,可能是灯泡短路或电路存在断路;电流表示数为零,
说明电路存在断路;电压表示数等于电源电压6V,说明电压表与电源两极相连,
测电源电压,电压表并联电路之外不存在断路,则电路的断路位置在小灯泡处,
可能是:小电灯的灯丝断了或小电灯的灯座接触不良造成的,故BC正确.
(4)由表中实验数据可知,灯泡额定电压2.5V对应的电流为0.36A,灯泡额定功率P=UI=2.5V×0.36A=0.9W.
故答案为:(1)0~0.6A;0~3V;
(2)见上图;
(3)B;C;
(4)0.9.

点评 本题考查了电表量程的选择、电路故障分析、求灯泡额定功率等问题;电表要选择适当的量程,量程太小可能会损坏电表,量程太大,读数误差太大.

练习册系列答案
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11.下列现象和对应的解释正确的是(  )
A.“破镜不能重圆”说明分子间有斥力
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C.空气能被压缩,说明分子间有引力
D.堆煤的墙角时间久了会变黑,说明分子在永不停息地做无规则运动

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12.【提出问题】玲玲同学向暖水壶内倒开水时,听到暖水壶竟然“唱起歌”了,刚开始瓶内传出低沉的轰鸣声,随着水越来越多,声音逐渐变得尖,结合声音的三特性,她认为,声音由低沉变尖说明“歌声”的音调越来越高.她又想,一切发声体都是由于发声体的振动产生的,那么这个发声体是什么呢?
【猜想与假设】
猜想一:可能是暖水壁和里面的水振动发声;
猜想二:可能是暖水壶的空气柱振动发声;
猜想三:可能是下落过程中的水振动发声.
【设计实验】为了验证哪个猜想正确,玲玲和同学找来七个完全相同的空玻璃瓶和一个小木棍,先将七个空玻璃瓶排成一排,然后在每个瓶内装入一定量的水,如图所示.
【进行实验】
①玲玲先用小木棍从左到右依次用大小相同的力敲击七个玻璃瓶,同学们听到的声音越来越“尖”;
②玲玲又用嘴对着瓶口从左到右依次用力大小相同的力向七个玻璃瓶吹气,同学们听到的声音变得越来越低沉.
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(1)为什么吹和敲听到的声音的音调变化正好相反呢?对此问题,同学们展开了交流:第①次实验时,敲击时发出的声音的音调越来越高,这时听到“歌声”是由水柱振动产生的,水量越多,它们越不容易(填“容易”或“不容易”)振动,振动频率变低(填“高”或“低”)而造成的.
(2)第②次实验时,通过吹气时发出的声音音调的变化,可以得到的结论是吹气时产生的声音是由空气柱的振动产生的,瓶内的水越多,空气柱越短,越容易振动,振动产生声音的音调越高.

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9.为探究小车在足够长的斜面上的运动规律,亮亮使小车每次均从斜面上A处由静止释放,沿斜面向下运动(如图所示),记录的数据如表所示.
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75
 从A处开始计时的时间/s 0 0.75 1.5 2.25 3 3.75
 平均速度/(cm•s-1 0 812  1620 
(1)将表格中的空白处补充完整.
(2)实验过程中用到的测量仪器有卷尺和秒表.
(3)小车在运动过程中不是(选填“是”或“不是”)做匀速直线运动.
(4)为了探究斜面倾斜度对小车运动速度的影响,亮亮做了以下几组实验,根据表中的数据判断,他是通过相同时间比路程(选填“相同路程比时间”或“相同时间比路程”)来比较小车运动的快慢的.
(5)由表中的数据可知,斜面的倾斜角度越大,小车的运动速度越快(选填“越快”或“越慢”).
 斜面倾角 60° 40°20° 
 时间/s 2 4 8
 路程/cm 1616  16

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16.按要求完成下列各图:

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