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16.按要求完成下列各图:

(1)根据平面镜的成像规律画出图中物体AB所成的像A'B':
(2)如图,要将一束太阳光AO反射到室内的B点,请你在O点正确地画出平面镜.
(3)画出经过凹透镜的折射光线.

分析 (1)根据平面镜成像的特点:像与物关于平面镜对称,可以先作出物体AB中端点A、B的像点A′、B′,连接A′、B′即为物体AB在平面镜中所成的像.
(2)根据光的反射定律:反射光线、入射光线、法线在同一个平面内,反射光线与入射光线分居法线两侧,反射角等于入射角,先作出法线,再作出平面镜.
(3)在作凹透镜的光路图时,先确定所给的光线的特点再根据透镜的光学特点来作图.

解答 解:(1)先作出端点A、B关于平面镜的对称点A′、B′,用虚线连接A′、B′即为物体AB的像,如图所示:

(2)先作出入射光线和反射光线的角平分线,即为法线,再过反射点垂直法线作出平面镜,如图:

(3)延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴,如图所示:

点评 (1)平面镜成像实验探究出的像与物的具体关系是:大小相等、连线与镜面垂直、到镜面的距离相等、左右相反;作物体在平面镜中所成的像,常用方法是:作出端点(或关键点)的像点,用虚线连接像点得到物体的像.
(2)在反射现象中,入射是因,反射是果,所以要说反射角等于入射角,反射光线在入射光线和法线决定的平面内,法线为入射光线和发射光线的角平分线.
(3)凹透镜三条特殊光线的作图:①延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴.②平行于主光轴的光线经凹透镜折射后,其折射光线的反向延长线过焦点.③过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.(1)根据如图1所示的实物连线图,在虚线框内画出对应的电路图.(要求连线要横平竖直,尽量使电路图简洁美观)
(2)根据图2中的电流方向,分别在方框中填入电流表或电池使两灯都发光.
(3)在公交车后门的两侧扶手上,各装有一个按钮(相当于一个开关),想要下车的乘客只要按下任何一个按钮,装在驾驶台上的指示灯都会发光.提醒司机有乘客需要下车.请设计一个符合要求的电路图.(已画出指示灯和电源,如图3)
(4)用笔画线表示导线,按照图4(甲)所示的电路图,将图4(乙)中各元件连接起来.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.一根足够长且裸露在地面的铁管,管中充满水.当气温为20℃时,小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下,另一位同学在管子另一端听,能听到3下声音,如果听到最后一次敲击声离开始敲击时间为1s,则这条直铁管长约多少m?(要求写出计算过程)
物质温度(℃)速度(m/s)
空气20340
201500
205200

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象.
甲.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽空后,听不到铃声.
乙.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.
丙.吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音.
甲实验说明了声音的传播需要介质.
乙实验说明了声音产生的条件是物体的振动.
丙实验说明了声音的频率不同,音调不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的测定功率,图乙是小明未完成连接的实验电路.

(1)请你按照电路图,用笔画线代替导线,完成图乙中实验电路的连接.
(2)小明将电路连接正确后,闭合开关,调节变阻器的滑片,使小灯泡刚好正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,电流表的读数是0.3A,小灯泡的额定功率是0.75W.
(3)小灯泡正常工作时的阻值是8.3Ω(小数点后保留一位),当电压值改变的时候,小灯泡的阻值改变(选填“改变”或“不变”).
(4)小明将灯泡换成了定值电阻,向探究“电压一定时,电流跟电阻的关系”.
①连接电路前,开关必须断开.
②连接好电路,闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压,造成这一现象的原因可能是C.
 A.电流表坏了    B.滑动变阻器短路    C.电阻处接触不良    D.电阻短路
③排除电路故障进行实验,他需要多次改变电阻值,通过调节滑动变阻器,使电压表示数保持不变,得出一组电流随电阻变化的数据,最后得出结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.小明在进行“测量小灯泡的功率”的实验时,实验台上提供的器材有:6V蓄电池、电流表(0-0.6A,0-3A)、电压表(0-3V,0-15V)、滑动变阻器(50Ω 1.5A)、额定电压为2.5V的小电灯(正常发光时的电阻约为7Ω)、开关各一个,导线若干.
(1)小明在实验中电流表应该选择0~0.6A的量程,电压表应该选择0~3V的量程;
(2)请用铅笔画线代替导线,将实物图连接完整.
(3)若闭合开关后,发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为6V,产生此故障的原因可能是下列情况中的B和C(填写序号)
A.小电灯短路 B.小电灯的灯丝断了 C.小电灯的灯座接触不良
D.电压表的正、负接线柱反接 E.变阻器滑片接触不良
(4)排除故障后,调节滑动变阻器测得如表中所示的三组数据,则小电灯的额定功率为0.9W.
实验次数123
电压U/V2.02.52.8
电流I/A0.300.360.38

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8.小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”).
(1)该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$_进行速度计算的.
(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较小(选填“大”或“小”).
(3)请根据图中信息回答:vAB=0.2   m/s; vBC=0.5m/s.
(4)在“测量斜面上小车运动的平均速度”实验中,我们是利用一个木块垫在木板下面搭建成的一个斜面进行测量的,所搭建的斜面应该尽量缓(选填“陡”或“缓”)一些,这样操作的目的是小车在斜面上运动时间会长些,便于测量.

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5.小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时间有差异,善于观察的他们想到水平抛出物体的这个“落地时间”与什么因素有关呢?思考讨论后他们提出了如下猜想:
猜想一:与抛出物体的质量有关;
猜想二:与水平抛出的速度有关;
猜想三:与水平抛出点的离地高度有关.
为了验证以上猜想,他们从探究实验室借来能控制发射
速度的弹射器、两个质量不同的小钢球、刻度尺、电子秒表等实验器材,依照物理学习中的科学方法,在老师的帮助下按照如图所示的方法进行
了实验探究,得到如下表所示的实验数据.请你通过分析回答以下问题:
(1)当选用实验序号为1、2的两组实验数据进行对比,是为了分析验证猜想一;
为了验证猜想三,应选用实验序号3、4的两组实验数据进行对比分析;
(2)可以得出实验结论:水平抛出的钢球落地时间只与抛出点离地高度有关.落地点与跑出点的水平距离与水平抛出的速度和抛出点离地高度有关.
实验
序号
钢球质量m/克离地高度h/m抛出速度
v/(m/s)
落地时间t/s落地点与
抛出点的
水平距离x/m
110210.640.64
220210.640.64
310220.641.28
410420.911.82

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.频率指物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位是赫兹,符号Hz.人耳感受声音的频率的范围是20Hz~20000Hz,高于20000Hz叫超声波;低于20Hz叫次声波,超声波、次声波人耳都不能(能或不能)听到.

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同步练习册答案