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4.为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象.
甲.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽空后,听不到铃声.
乙.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.
丙.吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音.
甲实验说明了声音的传播需要介质.
乙实验说明了声音产生的条件是物体的振动.
丙实验说明了声音的频率不同,音调不同.

分析 解决此题要知道声音是由物体的振动产生的,声音需要介质来传播,在不同的介质中传播速度是不一样的,声音在真空中不能传播,声音的音调是由频率决定的.

解答 解:甲:放在玻璃钟罩内的闹钟正在发声,把玻璃罩内的空气逐渐向外抽时,听到的声音逐渐减弱,是因为真空不能传声.由此可知,声音的传播需要介质.
乙:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花,能够说明声音产生的条件是物体的振动.
丙:吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音,是因为笛子中的空气柱发生振动,而且笛子柱的长度在不断变化,振动频率不断变化,造成音调的改变.所以笛子发出声音的频率不同,音调不同.
故答案为:声音的传播需要介质;声音产生的条件是物体的振动;声音的频率不同,音调不同.

点评 解决此类问题要结合声音产生和传播条件、声音的特征等知识进行解答.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.物理兴趣小组的同学做了这样的实验:在电热水壶中装适量的自来水,用温度计测得其水温是20℃,接入电压为220V的家庭电路中,通电11.2 min水开始沸腾,观察发现,电热水壶的铭牌上标有“220V 1000W”字样,水吸收的热量为6.72×105J,水的质量大约为2kg.(不计热量损失)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压为3V,小灯泡额定电压为2.5V,小灯泡电阻约为10Ω.

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实验电路连接完善(要求滑片向左移动时灯泡变暗).
(2)小明连接好最后一根导线后,闭合开关,他发现无论怎样移动滑片,灯泡都很暗,且两表示数不变,出现上述故障的原因可能是:滑动变阻器同时接下面两个接线柱.
(3)故障排除后,小明闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某点,电压表的示数如图乙所示,为2V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中的滑片向右(选填“左”或“右”)端移动,使电压表示数为2.5V.
(4)他又移动滑片,记下了几组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图象,根据图象信息可以计算出小灯泡的额定功率是0.5W.
(5)他利用已测出的几组数据求出了小灯泡的电阻,发现小灯泡的电阻值是变化的,产生这一现象的原因是灯泡电阻受温度影响,随温度的升高而增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.【提出问题】玲玲同学向暖水壶内倒开水时,听到暖水壶竟然“唱起歌”了,刚开始瓶内传出低沉的轰鸣声,随着水越来越多,声音逐渐变得尖,结合声音的三特性,她认为,声音由低沉变尖说明“歌声”的音调越来越高.她又想,一切发声体都是由于发声体的振动产生的,那么这个发声体是什么呢?
【猜想与假设】
猜想一:可能是暖水壁和里面的水振动发声;
猜想二:可能是暖水壶的空气柱振动发声;
猜想三:可能是下落过程中的水振动发声.
【设计实验】为了验证哪个猜想正确,玲玲和同学找来七个完全相同的空玻璃瓶和一个小木棍,先将七个空玻璃瓶排成一排,然后在每个瓶内装入一定量的水,如图所示.
【进行实验】
①玲玲先用小木棍从左到右依次用大小相同的力敲击七个玻璃瓶,同学们听到的声音越来越“尖”;
②玲玲又用嘴对着瓶口从左到右依次用力大小相同的力向七个玻璃瓶吹气,同学们听到的声音变得越来越低沉.
【分析与论证】通过上述实验,你认为玲玲倒水听到暖水壶发出的“歌声”的发声体是空气柱.
【评估与交流】
(1)为什么吹和敲听到的声音的音调变化正好相反呢?对此问题,同学们展开了交流:第①次实验时,敲击时发出的声音的音调越来越高,这时听到“歌声”是由水柱振动产生的,水量越多,它们越不容易(填“容易”或“不容易”)振动,振动频率变低(填“高”或“低”)而造成的.
(2)第②次实验时,通过吹气时发出的声音音调的变化,可以得到的结论是吹气时产生的声音是由空气柱的振动产生的,瓶内的水越多,空气柱越短,越容易振动,振动产生声音的音调越高.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.关于小孔成像下列说法中正确的是(  )
A.小孔成像时,成的一定是虚像
B.小孔成像时,像的形状一定与小孔的形状相同
C.小孔成像时,成的是倒立的实像
D.小孔成像时,成的一定是放大的实像

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.为探究小车在足够长的斜面上的运动规律,亮亮使小车每次均从斜面上A处由静止释放,沿斜面向下运动(如图所示),记录的数据如表所示.
 从A处开始的路程/cm 0 312  2748  
75
 从A处开始计时的时间/s 0 0.75 1.5 2.25 3 3.75
 平均速度/(cm•s-1 0 812  1620 
(1)将表格中的空白处补充完整.
(2)实验过程中用到的测量仪器有卷尺和秒表.
(3)小车在运动过程中不是(选填“是”或“不是”)做匀速直线运动.
(4)为了探究斜面倾斜度对小车运动速度的影响,亮亮做了以下几组实验,根据表中的数据判断,他是通过相同时间比路程(选填“相同路程比时间”或“相同时间比路程”)来比较小车运动的快慢的.
(5)由表中的数据可知,斜面的倾斜角度越大,小车的运动速度越快(选填“越快”或“越慢”).
 斜面倾角 60° 40°20° 
 时间/s 2 4 8
 路程/cm 1616  16

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.按要求完成下列各图:

(1)根据平面镜的成像规律画出图中物体AB所成的像A'B':
(2)如图,要将一束太阳光AO反射到室内的B点,请你在O点正确地画出平面镜.
(3)画出经过凹透镜的折射光线.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.关于以下四个探究声音能否在水中传播的实验方案,你认为不一定正确的是(  )
A.夏天游泳时,在水面下也能听到岸上人讲话的声音
B.我们在岸边能听到小鱼击打湖水的声音
C.渔民利用电子发声器把鱼引到网里
D.海豚、鲸、白鳍豚等利用自己的声呐系统来判断物体的位置

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.如图甲所示,1元硬币直径的测量值是2.50cm;如图乙所示,司机回答乘客的话是以车为参照物,而马路旁小朋友的赞叹又是以地面为参照物.

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