【题目】一汽车以10m/s的速度向一山崖行驶,司机经过某处鸣笛时,3秒钟后听到回声。(当时声速为340m/s)求:(1)鸣笛处距山崖的距离;(2)听到回声处距山崖的距离。
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【题目】爱动脑筋的小刘同学想通过实验方法得出超速、超载车辆发生碰撞时带来的危害,于是她在家里设计了如图实验,请你帮助她一起完成实验方案:
(1)她用小球代替了车辆,实验中通过观察___________的大小,来判断车辆碰撞时造成危害的大小。
(2)实验中为了要探究超载的危害要选用上述图_________,具体的操作方法是让小球从__________(选填“相同”或“不同”)的高度由静止滚下。
(3)实验中为了要探究超速的危害要选用上述图________,具体的操作方法是让小球从_______(选填“相同”或“不同”)的高度由静止滚下。
(4)通过比较分析可以得出的结论是:车辆超速、超载时_______能越大,发生碰撞事故时造成的伤害越大。因此请广大司机朋友自觉遵守交通规则,严禁超速、超载。
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【题目】为测量某种液体的密度,小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量 m及液体的体积 V,得到几组数据并绘制出了m-V图像,如图所示.下列说法正确的是
A. 该液体密度为2 g/cm3
B. 该液体密度为1.25 g/cm3
C. 量杯质量为40 g
D. 60 cm3的该液体质量为60 g
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【题目】为了锻炼身体,小明利用所学的物理知识设计了一个电子拉力计,图甲是原理图。硬质弹簧右端和金属滑片P固定在一起(不计弹簧的电阻及滑片P与R1间的摩擦),定值电阻Ro=10Ω,ab是一根长为5cm的均匀电阻丝,其阻值R1=50Ω,电源电压U=6V,电流表的量程为0~0.6A.小明在电路中连入R0的目的是_____; 若该弹簧伸长的长度△L与所受拉力F间的关系如图乙所示,则闭合开关后,当电流表的指针指在0.2A处时,作用在拉环上水平向右的拉力为_____N。
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【题目】“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示:
(1)小明根据图甲连接好电路,闭合开关,电压表的示数如图乙所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该_____。
(2)测出L1两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改接在B、C之间。
小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确___?为什么______?
(3)方法改进后,将所测出AB、BC、AC间的电压结果记录在下面表格中。小明分析实验数据得出的结论是:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。同组同学指出结论不可信,原因是_____。
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【题目】在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。
(1)图a的探究方案中研究对象是小卡片,图b的探究方案中研究对象是_______。
(2)小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的_____和_______对物体平衡的影响;
(3)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度,然后再松手。这样做的目的是用于探究不在________上的两个力对物体平衡的影响。
(4)两个探究方案相比较,______方案的探究过程对实验结论的影响小一些。
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【题目】图(A)所示把凉牛奶放在热水中加热,经过一段较长时间,它们的温度随时间变化的图象如图(B)所示,下列说法中正确的是( )
A. 水和牛奶最后温度相同 B. 水的温度变化比牛奶的大
C. 牛奶的温度变化比水慢 D. 甲是牛奶温度变化的图象
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【题目】小滨用如图所示装置进行了“探究平面镜成像特点”的实验.
(1)他应选取两支外形_________(选填“相同”或“不同”)的蜡烛进行实验.
(2)在探究实验的过程中,他把蜡烛A放在距玻璃板30cm处,蜡烛A在玻璃板中所成的像到蜡烛A的距离是__________cm;当蜡烛A远离玻璃板时,它的像的大小将________(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)在玻璃板后放一光屏,无论怎样移动光屏,都不能接收到蜡烛的像,这说明平面镜成的是________像.
(4)实验中,小红发现玻璃板后出现两个蜡烛A的像,其原因是她选用的玻璃板__________(选填“太厚”或“太薄”)
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