【题目】济南某工厂2016年上半年共节约电能5 000 kW·h，一位电视台记者在报道该厂节能减排的成效时，手举一只理发用的电吹风说：“我这只电吹风是500 W的，也就是0.5 kW，这个厂半年来节省的电能可以开动10 000个这样的电吹风．”从这段话中可以看出，该记者把电能和另一个物理量弄混了．这个物理量是()
A. 电流 B. 电阻
C. 电功 D. 电功率
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【题目】在探究电路的电流规律实验时用了如图中的某个电路，已知R1=R2<R3，电流表的读数分别是：A1为0.3A，A2为0.15A，A3为0.45A。测量时的电路图应是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【题目】按照题目的要求作图：
（1）请在如图1中的两个虚线框内，选填“电源”和“开关”的符号，并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路_________。
（2）如图2是研究并联电路电流规律的实验．请完成实物电路的连接_______（其中A1、A2分别测通过R1、R2的电流．A测干路中的电流）．
（3）小奕同学在“测量小灯泡电阻”实验中，选择二节新的干电池做电源，小灯泡的额定电压2.5V，灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样。如图3是小奕连接的不完整的实验电路，请你用笔画线代替导线把实物图连接完整，要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮________。
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【题目】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的活动中．
(1)如图甲，在水平木板上放置一木块，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做__________运动，此时木块所受的滑动摩擦力大小与拉力大小相等．
(2)在木块上添加砝码，继续实验，这是为了探究_________对滑动摩擦力大小的影响，小明正确操作，完成实验；随后他想探究滑动摩擦力与接触面积的关系，决定将木块截下一半后进行探究，接下来他的操作是__________，然后按要求拉动木块测量滑动摩擦力．
(3)用图甲方案拉动木块在木板上运动时，测力计示数时大时小，很难读数。于是老师建议小明用乙方案进行实验，该方案的优点是__________．（写出一条即可）
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【题目】一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球。当出现了如图所示的情景时，汽车在做（选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动，此时绳子对球的拉力和球受到的重力（选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力。
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【题目】如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有等深、等质量的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强pApB ， 容器对桌面的压强pA′pB′（均选填“大于”、“等于”或“小于”）。
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【题目】用小车探究二力平衡的条件，实验装置如图所示，在线的两端挂上钩码，使作用在小车上的两个拉力方向 ， 并通过调整来改变拉力的大小。当小车平衡时，小华将小车转过一个角度，松手时小车（选填“能”或“不能”）平衡。
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