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【题目】有人猜想:“浸没在液体中的固体所受的浮力大小可能跟固体的形状有关”,请设计一个实验验证猜想是否正确。要求:写出实验所需的器材并画出实验过程的小图。

【答案】见解析

【解析】

要研究浮力大小和固体形状的关系,根据控制变量法要改变固体形状并保证其它因素不变,橡皮泥可以任意改变形状,而且改变后质量和体积不变,故我们可以选择橡皮泥作为固体;实验中我们也需要知道浮力的大小,所以要用称重法测浮力,所以还有用到弹簧测力计、水、大烧杯和细线。因此所用的实验器材有:弹簧测力计、水、大烧杯,细线和橡皮泥。

实验步骤:

①如图甲,用细线拴上橡皮泥,测出橡皮泥的重力为G

②如图乙,将悬挂在弹簧测力计下的橡皮泥完全浸没在水中读出弹簧测力计的示数为F1,计算出此时的浮力为

③如图丙,改变橡皮泥的形状并悬挂在弹簧测力计下,将悬挂在弹簧测力计下的橡皮泥完全浸没在水中读出弹簧测力计的示数为F2,计算出此时的浮力为

④比较F1F2的大小关系,若F1=F2说明浮力大小与形状无关,反之,浮力大小与形状有关。

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【题目】盛夏的傍晚,关于去何处纳凉的问题两名同学有了不同的看法:甲同学主张将船划到湖中去;乙同学主张将船停在岸边,上岸散步更凉爽.你认为谁的看法合理?为什么?

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【题目】如图所示,是探究凸透镜成像的规律实验装置,在图示位置,烛焰恰能在光屏上成清晰的像。

(1)物距是_____cm

(2)光屏上成的是倒立、_____(填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像。

(3)小明将近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间,为了在光屏上再次得到烛焰清晰的像,应将光屏向_____移动。

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【题目】如图所示,固定有磁体的甲、乙两辆小车靠得较近,松手后两车各自向相反方向运动。对此现象,下列说法中正确的是( )

A.松手后两车都运动,是因为两车都具有惯性

B.松手后,甲车在运动过程中受到的合力为零

C.乙对甲的作用力使乙车的运动状态发生改变

D.甲对乙的作用力与乙对甲的作用力大小相等

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【题目】小华探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系时,使用的器材有:一端带有定滑轮的长木板、长方体木块、弹簧测力计、细线和质量为 50 g 的钩码若干:

(1)请你帮助小华将实验步骤补充完整:

①用调好的弹簧测力计测量木块重力 G,记录在表格中;

②将长木板放在水平面上,依据图组装实验器材,保证绳子沿水平方向;

③竖直向上拉弹簧测力计,使木块在水平木板上做______运动,记录弹簧测力计的示数 F

④在木块上加放一个钩码,仿照③进行实验,将木块和钩码总重力 G 和此时弹簧测力计的示数 F 拉记入表格中;

⑤仿照步骤④再做 4 次实验,并将实验数据记录在表格中;

⑥依据 F=G 计算出各次实验中木板所受到的压力 F,根据______,计算出各次实验中木块受到的滑动摩擦力 f,将 F f 记录在表格中;

(2)下表是小华记录的部分实验数据,请根据表中数据,在坐标系中描点作出滑动摩擦力 f 与压力 F的关系图像。

_________

F /N

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

4.0

f/N

0.8

1.2

1.4

1.8

2.2

2.4

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【题目】如图所示,叠放在一起的物体 A B,在大小为 F 的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动, 则下列结论中正确的是

A.物体A B 的摩擦力与物体 B A 的摩擦力是一对相互作用力

B.物体 B 的重力与地面对 B 的支持力是一对平衡力

C.物体 B 的重力与地面对 B 的支持力是一对相互作用力

D.地面一定是粗糙的

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【题目】(实验探究)实验中学物理实验小组的同学用以下实验器材,共同动手动脑,协作完成了测定“额定电压为2.5V的小灯泡电功率”的实验:

(1)小组中小泽同学负责连接电路,连接完后,小王组长检查发现有2根导线连接错误,拆除这2根导线后,剩下如图甲所示电路由小楚同学正确连核完成,且接通电路滑片P向右移动灯会变亮。请你用笔画线代替导线将小楚同学正确的连线展示出来;

__________

(2)连好线后小法同学还发现,滑动变阻器滑片P在图甲中的位置不对,她将滑动变阻器调到________端后(选填“A”或“B”),再闭合开关,移动滑片P到某处时,电压表示数如图乙所示,若马上想测量小灯泡的额定功率,接下来的操作应将滑片P_______(选填“A”或“B”)端移动,同时,眼睛注意观察______表,当其读数为________时,停止移动滑片,并记录另一电表的示数;

(3)小泽同学连接好电路想重做一次,闭合开关,移动滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是灯出现__________(选填“短路”或“断路”);

(4)小组同学共同努力排除故障,做了多次实验,记录了多组UI数据,并绘制了如图丙所示的IU图像,根据图像信息,小灯泡的额定功率是_________W

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【题目】小明发现橙子放入水中会下沉,于是想办法测量它的密度.

1)用调好的天平测量橙子质量,天平平衡时砝码和游码的示数如图所示,橙子质量为____g.小明利用排水法测得橙子的体积为150cm3,则橙子的密度是____kg/m3

2)做实验时,小明若先用排水法测出橙子的体积,接着用天平测出橙子质量,这样测得的密度值将比真实值_____(选填偏大偏小)。

3)小亮不用天平,利用弹簧测力计、细线、盛有水的大烧杯等器材,也巧妙测出了橙子的密度.请你将他的测量步骤补充完整,已知水的密度为ρ

用弹簧测力计测出橙子的重力G

_____________________________

橙子密度的表达式为:ρ=________(用测出的物理量和已知量的字母表示)

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【题目】在探究影响导体电阻大小的因素时,小兵、小红两位同学作出了如下猜想:

①导体的电阻与导体的长度有关

②导体的电阻与导体的横截面积有关

③导体的电阻与导体的材料有关。

实验室提供了4根电阻丝,规格、材料如下表。

为了验证上述猜想,他们设计了如下图所示的实验电路。

序号

材料

长度/m

横截面积/mm2

A

镍铬合金

0.5

0.5

B

镍铬合金

1.0

0.5

C

镍铬合金

0.5

1.0

D

锰铜合金

0.5

0.5

(1)为了验证上述猜想①,应该选用编号为 _____ 两根电阻丝进行实验;如果选用编号为AC两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想 _____(填序号);如果选用编号为AD两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想_____(填序号)。分别将AD两电阻丝接入电路中MN两点间时,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:长度和横截面积相同时,_____

(2)有同学认为:可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的阻值变化情况。老师指出:此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时,所选电阻丝的阻值相差太小,灯泡亮度变化 _____(选填“明显”或“不明显”);

(3)本实验他们采用的实验方法是_____法;

(4)在最近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,这样就 _____(选填“增大”或“减小”)了输电线的电阻,从而可以 _____输电线上的电能损失(选填“增大”或“减小”)。

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