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3.小华设计了如图1所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”.

(1)实验室常用温度汁是利用液体的热胀冷缩性质制成的,小华某一时刻观察到温度计示数如图所示,该温度值为-2℃.
(2)该实验应选用碎冰块(“大冰块’或“碎冰块”)来进行实验,效果更好些;
(3)为了使试管中的冰受热均匀.且便于记录各时刻的温度值,小华应选用乙(“甲”或“乙”)装置来进行实验.
(4)试管中的冰熔化时,温度计的示数等于(填“大于”、“等于”或“小于”)0℃.
(5)小华根据实验数据作出了冰熔化时温度随时间的变化图象,如图2所示.若该物质在AB 段和CD段的比热容分别为c1和c2,则c1:c2=1:2.

分析 (1)常用的温度计都是液体温度计,其原理就是利用液体的热胀冷缩制成的;根据温度计的分度值,结合液面的位置即可读数.
(2)晶体在熔化过程中吸热但温度不变,知道怎样才能使试管中的晶体均匀受热是解决此题的关键.
(3)利用水浴法加热,可以使固态物质受热均匀,且可以防止温度上升较快,便于测量温度;
(4)冰熔化过程中处于固液混合状态,其温度是0℃;
(5)结合热量公式Q=cm△t进行求解,由表格可知AB段和CD段的温度变化,从而可计算比热容之比.

解答 解:(1)常用的液体温度计都是利用利用液体的热胀冷缩制成的,最常见的液体有水银(如体温计)、酒精、煤油(如寒暑表).图可知温度计的最小刻度值是1℃,且液柱在零刻度线下方,因此该温度计的示数是-2℃.
(2)冰是晶体,冰在熔化过程中吸收热量,但温度不变,实验中宜选用等质量的碎冰块,均匀受热,可以减小误差.
(3)利用水浴法加热,不但能使试管受热均匀,而且物质的温度上升速度较慢,便于及时记录各个时刻的温度,故应选择乙装置.
(4)试管中的冰熔化时,温度计的示数等于0℃.
(5)Q=cm△t,
所以c=$\frac{Q}{m△t}$,
因为AB段和CD段物质的质量m相同,由图象知,加热的时间相同,都是4min,
升高的温度之比为4℃:2℃=2:1,
所以吸收的热量之比为1:1,
所以比热容之比为1:2.
故答案为:(1)热胀冷缩;-2;(2)碎冰块;(3)乙;(4)等于;(5)1:2.

点评 本题是探究“冰熔化过程的规律”的实验,考查了加热的方法、晶体熔化过程的特点及对熔化特点的分析.

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C.甲较省力且机械效率较高
D.乙较省力且机械效率较高

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13.小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想.
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关.
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关.
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示
(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:
小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表.
你赞同小亮(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点.
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟A、C(选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小.
编号材料长度(m)横截面积(mm2 )
A镍铬合金0.251.0
B镍铬合金0.501.0
C镍铬合金0.252.0
D锰铜合金0.251.0
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,与A连接时电流表的示数较大,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟长度的关系,其结论是在导体的材料、横截面积相同时,导体的长度越长,电阻越大.
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想三(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证.

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