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如图在盛水的烧杯里放有一盛水的试管,加热烧杯,使杯内水沸腾,在继续加热过程中,试管中的水
A.不能达到沸点,因此不能沸腾B.能达到沸点,也能够沸腾
C.能够达到沸点,但不能沸腾D.以上几种说法都不对
C
沸腾条件是达到沸点并且继续吸热,因为烧杯中的水沸腾之后温度不再升高,所以试管中的水根据热传递温度会达到沸点,但是由于不能继续吸热所以达不到沸腾,选C
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在“模拟大自然中雨的形成”实验中(如图),用酒精灯给烧瓶中的水加热,看到瓶口有大量的“白气”冒出,在瓶口上方倾斜的金属盘下方出现了大量的水滴并下落形成了“雨”,从给水加热到看到“白气”和形成“雨水”,经历的物态变化是
A.先汽化,后液化B.先液化,后汽化C.先升华,后凝华D.先汽化,后凝固

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

、同样温度的水和水蒸汽烫伤人其后果更重的是被         烫伤,这是因为                。由此小明想到用蒸笼蒸馒头,是上层还是下层的馒头先熟呢?小明仔细观察后发现,高温的水蒸汽在上升过程中遇到冷发生         现象,         很多热量(填“放出”或“吸收”),所以           层馒头先熟,刚蒸好的馒头很烫,厨师想用手从笼中取出来,先将手沾点水,这样做主要是利用              使手不会烫伤。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在“观察水的沸腾”实验中:(1)如图所示,是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。A是操作过程,B是读数过程,C是读取的温度。

①A图中操作的错误是________________________ ;他的错误操作会使得测出的温度值偏
②B图中读数的错误是________________________;
③若操作正确无误,根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是________℃。
(2)小明同学在利用图所示的装置做实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮助他找出可能存在的原因。(写出两种即可)①________________________;②________________________。

(3)温度与人们的生活息息相关.以下给出了一组常见的温度值,你认为合理的是(      )
A.人体正常体温是39℃;B.一标准大气压下,冰水混合物的温度为0℃
C.沸水的温度一定是100℃;D.适合人们洗澡的热水温度约70℃

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在“观察水的沸腾”实验中,当水温升到89℃时,小刚开始计时,每隔1min
录一次水的温度。然后,小刚根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图像。
由图像可以看出,把水从91℃加热到刚开始沸腾所需时间为________ min。
(2)根据图像可以推断,如果在其它条件不变的情况下继续对水加热1min,则水的温
度是______℃。                         
(3)根据沸点可知此地区的大气压______标准大气压。(选填:“高于或低于或等于”)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列措施中,能使蒸发加快的是
A.用地膜覆盖农田
B.给盛水的饮料瓶子加盖
C.把新鲜的蔬菜装入塑料袋
D.用电吹风把头发吹干

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

夏天吹电风扇时,人会感到很凉爽,其原因是(   )
A.风把空气中的温度吹低了B.风把人身上的热气吹掉了
C.电风扇吹出的风的温度较低D.风加快人身上汗水蒸发能吸热

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

2010年在上海举办的世界博览会给世界各国人民留下了极其深刻的印象。“科技让世博更精彩”,以下有关世博会中的物理知识介绍,其中不正确的是             (   )
A.甲:中国馆主要部分呈现红色,是因为吸收阳光中的红色光
B.乙:园区多处使用太阳能光伏发电系统,将太阳能转化为电能
C.丙:多数场馆顶部有雨水回收系统,雨水主要是由水蒸气液化形成的
D.丁:游客等待区大量采用喷雾降温技术降低气温,主要利用水汽化吸热

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图在“模拟大自然中‘雨’的形成”的活动中,向甲、乙两个圆锥瓶内注入少量的温水后,取干燥的蒸发皿盖在瓶口,在蒸发皿中分别放入冰块和开水,则稍后瓶口内出现“白雾”并在蒸发皿底部出现“雨滴”的是______,这说明:“雨”是由______________形成的。

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同步练习册答案