| A. | 两手指受到的压力相等,上边手指压力的作用效果更明显 | |
| B. | 两手压力的作用效果相等,上边手指受到的压力较大 | |
| C. | 两手指受到的压力相等,下边手指受到的压强较大 | |
| D. | 两手指受到的压强相同,下边手指受到的压力较大 |
分析 (1)从三角板所处的平衡状态入手,分析两手指的受力大小关系,手指所受三角板的压力等于手指对铅笔的压力,这是作用力与反作用力.
(2)压强的大小由压力的大小和受力面积的大小来确定,在压力相同的情况下,只需比较受力面积的大小即可.
解答 解:三角板处于静止状态,受到两手指的压力是一对平衡力,所以两手指对三角板的压力相等.由于手指对三角板的压力与三角板对手的压力使一对作用力与反作用力,所以这两力也相等.由此可知:两手指受到的三角板的压力相同;由于三角板的两端的受力相同,上边的受力面积小,由p=$\frac{F}{S}$可知上边手指受到的压强较大,即上边手指压力的作用效果更明显.故A正确,BCD错误.
点评 本题考查了学生对压强公式的掌握和运用,分析时要用好控制变量法.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 既省一半的力,又省功 | B. | 省一半的力,但不省功 | ||
| C. | 改变力的方向,不省功 | D. | 省一半的力,机械效率提高一倍 |
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