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    6．小明在探究“串联电路的电流和电压”的实验中，将两盏标有“1.5V 0.2A”的小灯泡如图所示连接起来，用电压恒定的电源供电．闭合开关S后，发现L1、L2均不亮、对此故障，他有下列几种猜想：
    （A）一盏灯断路，另一盏灯完好
    （B）一盏灯短路，另一盏灯完好
    （C）一盏灯断路，另一盏灯短路
    （1）你认为上述猜想可能性最大的是A；
    （2）如果这两盏灯熄灭的原因是其中的一盏灯有故障，现有以下3种器材可选：
    ①规格相同的灯泡 ②符合要求的电压表 ③符合要求的电流表
    在它们中间选择一样来检测故障．你认为不适用的有③．你的理由是：电源电压3V恒定，在检测过程中，当把电流表并联在断路的灯两端时，将导致另一只完好的小灯泡因电压过大而被烧坏，而其余两种器材不存住这种情况．
    （3）故障排除后、小明测出了如下数据，并得出了结论：
    电流Ia=0.2AIb=0.2AIc=0.2A
    电压Uab=1.5VUbc=1.5VUac=3V
    结论1：串联电路中电流处处相等；
    结论2：串联电路中各部分电压相等，各部分电压之和等于总电压．
    请你根据所学知识对上述结论进行评价，写出评价意见：结论l正确，结论2中“串联电路中各部分电压也相等”是错误的．
    应换用不同规格的灯泡多做几次实验再总结规律，使实验结论具有普遍性．

    分析 （1）断路与短路灯都可能不亮，分析各电路故障出现的故障现象，找出符合题意的电路故障．
    （2）检测电路故障时，应保证电路安全，从安全的角度分析答题．
    （3）根据串联电路特点分析评价小涵的实验结论．

    解答 解：（1）A、一盏灯断路，另一盏灯完好，电路断路，闭合开关后两盏灯都不亮，符合题意；
    B、一盏灯短路，另-盏灯完好，闭合开关后，电路是通路，短路的灯不亮，完好的灯发光，
    但由于电源电压大于灯泡额定电压，很快完好的灯被烧坏，电路断路，两灯都不亮，不符合题意；
    C、一盏灯断路，另一盏灯短路，电路断路，两灯都不亮，符合题意；
    虽然AC都符合题意，但A的可能性最大，故A正确，答案为A．
    （2）两盏灯熄灭的原因是其中的一盏灯有故障，
    用①规格相同的灯泡逐一替换两个灯泡，可检测出电路故障；
    把②符合要求的电压表分表并联在灯泡两端，可以检测出出现故障的灯泡；
    用③符合要求的电流表检测时，电源电压3V恒定，在检测过程中，当把电流表并联在断路的灯两端时，
    将导致另一只完好的小灯泡因电压过大而被烧坏，因此不能用③符合要求的电流表检测电路故障．
    （3）结论l：“串联电路中电流处处相等”的结论是正确的；
    由于实验中小涵使用规格相同的灯泡进行实验，得出了“：串联电路中各部分电压相等”的错误结论，
    应换用不同规格的灯泡进行多次实验，然后分析实验数据得出结论，使实验结论具有普遍性．
    故答案为：（1）A；（2）③；电源电压3V恒定，在检测过程中，当把电流表并联在断路的灯两端时，将导致另一只完好的小灯泡因电压过大而被烧坏，而其余两种器材不存在这种情况；
    （3）结论l正确，结论2中“串联电路中各部分电压也相等”是错误的．
    应换用不同规格的灯泡多做几次实验再总结规律，使实验结论具有普遍性．

    点评 本题考查了电路故障分析爱、选择电路故障检测方法、实验结论评价等问题；检测电路故障时，应保证电路安全，检测电路故障时，不应损坏电路；实验时，为了使实验结论具有普遍性，应换用不同规格的实验器材，进行多次实验．

    练习册系列答案
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    （1）分析图B、C、D，说明浮力大小跟物体排开液体的体积有关．
    （2）分析图D、E，说明浮力大小跟液体密度有关．
    （3）物体完全浸没在煤油中所有的浮力是2.4 N．
    （4）小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关，他找来一小团橡皮泥、烧杯和水进行实验，实验步骤如下：
    步骤一：将橡皮泥团放入盛有适量水的烧杯中，橡皮泥团下沉至杯底．
    步骤二：将橡皮泥团捏成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上．
    （a）小明通过分析得出结论：由于第一次橡皮泥团受到的浮力小于（填“大于”、“等于”或“小于”）第二次呈“碗状”时受到的浮力，所以物体受到的浮力与其形状有关．
    （b）同组的小红不同意小明得出的结论，她指出小明的实验有一处错误，所以才会得出错误的结论，错误的原因是：没有控制排开液体的体积相同．

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