【题目】小雨所在的学校为学生发放营养配餐牛奶，小雨为知道牛奶的密度进行了测量．
（1）小雨用天平测出空烧杯的质量，在烧杯中再倒入适量的牛奶测出烧杯和牛奶的总质量，然后将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中测牛奶的体积，小聪对小雨的测量方法进行了分析评估，由于将烧杯中的牛奶倒入量筒中时 ， 使测得的密度值偏 ．
（2）小聪和小雨对实验进行了改进，实验过程如下： ①在烧杯中倒入牛奶，放在调节好的天平上，测得总质量为123.8g；
②把烧杯中的部分牛奶倒入量筒中，其示数如图甲所示；
③测烧杯和剩余牛奶的质量，天平平衡时右盘中砝码和游码的位置如图乙所示．
请你设计实验表格，并帮小聪和小雨将数据及计算结果填在表中．
【答案】
（1）粘在烧杯壁上少部分；大
（2）解：根据上面的分析，如下表所示：
烧杯和牛奶的质量m1/g | 烧杯和剩余牛奶的质量m2/g | 量筒中牛奶的质量m/g | 量筒中牛奶的体积V/cm3 | 牛奶的密度g/cm3 |
【解析】解：（1）当将烧杯中的牛奶倒入量筒中时，烧杯壁上难免会沾有小液滴，所以测量值会比牛奶的实际体积偏小，由公式ρ= 
知，牛奶密度偏大； （1）在测量液体的体积时，在将液体全部倒入量筒时，难免会在容器壁上留有液滴，所以测得液体的体积会偏小；（2）为避免在容器壁上留有液滴，所以先测烧杯和牛奶的质量、再测烧杯和剩余牛奶的质量，计算出量筒中牛奶的质量、用量筒测牛奶的体积、计算牛奶的密度，据此设计表格．
精英口算卡系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】关于粒子与宇宙，下列说法中正确的是（ ）
A. 一小勺盐放入盛满水的杯中，水未溢出，说明分子间有引力
B. 毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引碎纸屑，橡胶棒带正电
C. 汤姆生发现电子，说明原子可分
D. 谱线“红移”现象，说明星系在逐渐靠近我们
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【题目】(1)螺线管通电后，小磁针静止时的指向如题16-l图所示，则通电螺线管右端为 极，电源的 端为正极。
(2)实验室里常用的液体温度计是根据 的规律制成的，如题16-2图所示，液体温度计测量液体温度时，操作正确的是 图。
(3)如题l 6 -3图所示，电流表的示数是 A，如题l 6 -4图所示，弹簧测力计的示数是 N物体M的质量是 kg(g =10N／kg)。
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【题目】常用机器人潜入水下打捞沉船上的物体，(ρ水=1.0×103kg／m3，g=10N／kg)
(1)某时候机器人在水下用竖直向上的力举着体积为0.03m3、密度为2.5×103kg／m3的实心物体静止不动，该力的大小是多少?
(2)若机器人在水下30m处将该物体匀速竖直向上运至水面需时间150s，物体竖直上升所需要的动力F与物体运动速度v的关系如题1 9图所示，求：
①物体上升的速度是多少?
②这个过程动力F对物体做了多少功?
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下列说法正确的是（ ）
A. 油罐车底拖一条铁链是为了防止摩擦起电造成危害
B. 与头发摩擦过的气球能吸引细小水流，是因为气球和水流带上了异种电荷
C. 磁浮列车是利用磁极间相互作用增大机车牵引力
D. 用力击鼓鼓声会越响，说明声音的高低和发声体振动的频率有关
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【题目】实验室中有一只带盖空玻璃瓶、天平和配套的砝码以及足够的水，现要用这些器材测出某种金属颗粒的密度．（已知水的密度为ρ水 ， 待测金属颗粒足够多）
（1）小明同学设计了实验步骤： ①把天平放在水平桌面上，游码归零，调节天平横梁使天平平衡；
②用天平测出盖空玻璃瓶的质量m0 ， 并记录；
③将适量待测金属颗粒放入玻璃瓶中，盖紧盖，用天平测出其总质量m1 ， 并记录；
④将待测金属颗粒倒出，在玻璃瓶中装满水，盖紧盖，用天平测出其总质量m2 ， 并记录；
⑤将测完质量的金属颗粒放入装满水的玻璃瓶中，盖紧盖，擦干瓶外壁，用天平测出其总质量m3 ， 并记录．
请你帮助小明同学推导出待测金属颗粒的密度表达式．（用测量的物理量和已知量表示）
（2）老师评价小明的实验设计可以进一步优化，请你帮助小明完成优化后的实验步骤并写出待测金属颗粒的密度最终的表达式． 实验步骤：
①把天平放在水平桌面上，游码归零，调节天平横梁使天平平衡；
②；
③；
④；
ρ金=
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【题目】在调节托盘天平时，首先将天平放在上，游码放在标尺左端零刻线处，若此时发现指针指在分度盘中线的右边，应把平衡螺母向（填“左”或“右”）调使横梁平衡．
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【题目】有一款手机用的锂电池,上面标明电压为3.7V,容量为1000mA·h,给它充电时,是电能转化为____能,充满电后,大约存储了____J的电能。
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【题目】下列说法中，正确的是（ ）
A. 电功率是表示电流做功多少的物理量
B. 电功率是表示电流做功快慢的物理量
C. 用电器的电功率越大，做功越多
D. 相同时间内，消耗功率大的用电器耗电一定多
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