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    在图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。

    (1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明                                                     。
    (2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金
    属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验 现象表明：                            。
    (3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某
    一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于                                        。                 
    (4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线
               （选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。
    （1）棉线（固体）能传声  （2）细金属丝比棉线更容易传声  （3）手捏住线
    时，阻碍了振动在棉线上的传播  （4）不能
    分析：（1）声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播；
    （2）用金属丝听到的声音大，说明金属丝传声效果比棉线好；
    （3）声音是由物体振动产生的，振动停止，发生也停止；
    （4）如果线处于松弛状态，松弛时振动被空隙吸收，无法传递振动．
    解答：解：（1）细棉线是固体，能实现通话，说明固体也是传声的一种介质．
    （2）因为相距同样远，且说话的响度也相同，但改用金属丝连接土电话，听到的声音大，唯一的原因肯定就是金属丝的传声性能比棉线的好．
    （3）说话声引起棉线振动，棉线把这种振动由近及远的传到远方，如果用手捏住棉线的某一部分，则振动就会停止，也就听不到声音了．
    （4）如果线没有拉直，那么由于线是松软的，振动会被棉线上的空隙吸收，从而无法传递振动，另一方就听不到声音．
    故答案为：（1）固体能传播声音；（2）用金属丝的传声效果更好；（3）捏住线振动停止，发声也停止；（4）不能．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，把正响的闹钟放入玻璃罩内，从玻璃罩内逐渐抽出其中的空气，闹钟声音将                       。然后再让空气逐渐进入玻璃罩内，闹钟声音将                       。
    结论：                                                          。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    （2009·杭州中考）下列说法中正确的是(    )
    A．只要物体振动，就一定能听到声音
    B．固体、液体、气体都能传播声音
    C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈
    D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    学习了《声音的特性》后，小明和他的同学设计了以下几个探究实验：
    甲：吹笛子时，手指按住不同的孔发出的声音不同。
    乙：用医用听诊器了解人的心脏跳动的情况。
    丙：用二胡和小提琴同时演奏《二泉映月》。
    丁：使正在发音的音叉接触水面，水面溅起水花。
    你认为能探究影响声音特性的实验有哪几个？各探究了哪些特性？其它实验虽然不是影响声音特性的因素，它们分别说明了什么？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    以声消声原理                                                   (     )
    A．利用声波的密部与疏部恰好相遇，它们就会互相加强
    B．利用声波的密部与密部恰好相遇，它们就会互相抵消
    C．利用声波的疏部与疏部相遇，它们就会互相抵消
    D．“以声消声”的方法也称作“有源消声技术

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    唐代诗人张继写的著名七绝诗《枫桥夜泊》中前两句是：“月落鸟啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。通过读这首诗，请完成以下空格 (1)“乌啼”是指乌鸦的发声器官        时产生啼声，靠      传播到四方。声音在空气中（15℃）的传播速度是        m/s

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：多选题

    下面几种现象中，能说明声音可以在水中传播的是（　　）
    A．鱼被岸上地说话声音吓走
    B．在岸上听见河水流动音声
    C．水中的潜水艇接到敌方潜水艇发出的声音
    D．轮船探测到水中的暗礁

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    我们能听到小鸟的叫声，说明声音可以在______中传播；小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的______；小强在使用小提琴前，常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    请你对下面物理实验情景进行分析并得出结论．
    （1）把正在发声的闹钟放在玻璃罩内（如图所示），逐渐抽出其中的空气听到的声音越来小，最后几乎听不到闹铃声，这说明______．

    （2）把凸透镜正对太阳光（如图所示），在凸透镜下面光屏上得到一个又小又亮的光斑，这说明凸透镜______．

    （3）小明有一个电路盒，面板上有L1、L2灯各一只，两个开关S1、S2，一个电流表．在不打开盒子的情况下，他让小红探究盒内的电路结构．为此，小红做了如下实验：
    只闭合开关S1S2S1和S2
    灯泡的发光情况L1亮不亮亮
    L2不亮不亮亮
    电流表示数I1=0.2AI2=0I3=0.2A

    根据实验情况，请你在右上方的方框内画出盒内电路的电路图，并在图中标明电流表的正负接线柱．

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