物理小组同学利用图甲装置.进行探究“串联电路和并联电路的比较的活动:(1)在连接电路的过程中.开关要保持断开状态．(2)连接好电路发现:开关闭合.两灯都发光.断开开关.两灯都不发光.小组成员拧下一只灯泡.另一只灯泡仍能发光．请将甲图连接完整.满足上述现象．(3)另一个小组用同样的器材.连接图乙电路.发现两只灯都不� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

9．物理小组同学利用图甲装置，进行探究“串联电路和并联电路的比较”的活动：

（1）在连接电路的过程中，开关要保持断开（断开/闭合）状态．
（2）连接好电路发现：开关闭合，两灯都发光，断开开关，两灯都不发光，小组成员拧下一只灯泡，另一只灯泡仍能发光．请将甲图连接完整（导线不能交叉），满足上述现象．
（3）另一个小组用同样的器材，连接图乙电路，发现两只灯都不发光，若只有一只灯发生了故障，不可能是某一只灯泡发生断路（断路/短路）故障，小明用一根导线，连接在L₁两端，两个灯泡仍不发光，不过，他马上知道了原因：D（选填字母序号）
A．L₁短路 B．L₁断路 C．L ₂短路 D．L₂断路．

分析（1）连接电路时，开关应断开；
（2）串联电路中用电器相互影响，并联电路中各支路互不干扰．由此判断两灯的连接方式，再连接实物；
（3）闭合开关两灯都不亮，说明电路中没有电流，由此判断故障原因；根据现象一根导线，连接在L₁两端，两个灯泡仍不发光，分析判断即可．

解答解：
（1）为了保护电路，在连接电路的过程中，开关要保持断开状态；
（2）开关闭合，两灯都发光，断开开关，两灯都不发光，小组成员拧下一只灯泡，另一只灯泡仍能发光．由此可知两灯互不影响，即两灯并联，开关同时控制两个灯泡，实物连接如图所示：
；
（3）由图乙可知，两灯串联，发现两只灯都不发光，若只有一只灯发生了故障，那就不可能是短路，如果是一个灯泡短路那么另一个灯应仍可以发光．所以电路应该出现了断路，电路中没有电流，所以两灯都不发光；
若是L₁断路，用一根导线连接在L₁两端，电路连通则L₂应可以发光，说明断路的不是L₁而是L₂，即此时电路仍为断路，两灯都不亮．故选D．
故答案为：
（1）断开；（2）见上图；（3）断路；D．

点评本题考查了连接电路的注意事项、电路故障的判断与检测，关键是根据所给出的现象作出判断．

练习册系列答案

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20．

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A．