| A. | a接线柱连接的是电源的正极 | |
| B. | 在通电螺线管内放置一铁钉,可以增强磁性 | |
| C. | 开关闭合的瞬间,通电螺线管的长度有变短的趋势 | |
| D. | 滑动变阻器滑片P的位置越接近c端,电路消耗的总功率越大 |
分析 (1)利用安培定则判断点流方向,确定电源正负极;
(2)根据磁化磁场叠加分析判断;
(3)利用安培定则判断线圈的磁场方向,结合磁场作用规律分析判断;
(4)利用P=UI分析判断.
解答 解:A、根据小磁针静止时N极在右端,由于异名磁极相互吸引,故通电螺线管左端为S极,根据安培右手定则可知电流方向是从b端流向a端,故b端相连的是电源的正极,故A错误;
B、由于铁钉很容易磁化,因此通电螺线管中放入铁钉后,通电螺线管的磁场会增强,故B正确;
C、根据安培定则可知在通电瞬间每一圈线圈产生的磁场相互吸引,因此瞬间线圈有变短的趋势,故C正确;
D、滑动变阻器滑片P的位置越接近c端,电路电阻变小,电路中电流变大,根据P=UI可知,电路消耗的总功率变大,故D正确.
故选:A.
点评 此题主要考查学生对于电磁知识的理解和掌握,学会利用安培定则是解题关键.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 实验序号 | 物体重力G(牛) | 使用定滑轮时测力计的示数F1(牛) | 使用动滑轮时测力计的示数F2(牛) |
| 1 | 1.00 | 1.00 | 0.65 |
| 2 | 1.50 | 1.50 | 0.90 |
| 3 | 2.00 | 2.00 | 1.15 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 突然加速超车 | B. | 突然刹车减速 | C. | 突然向右转弯 | D. | 突然向左转弯 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 质量较小 | B. | 质量较大 | C. | 质量不变 | D. | 体积增加 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 序号 | 木块放置 | 木板表面 | 木块上放置的砝码个数 | 弹簧测力计示数F/N |
| 1 | 平放 | 木板 | 0 | 2 |
| 2 | 平放 | 木板 | 1 | 2.8 |
| 3 | 平放 | 铺上棉布 | 1 | 3.4 |
| 4 | 侧放 | 木板 | 0 | 2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 探究质量与体积的关系---密度 | |
| B. | 路程、时间均不同时比较物体运动快慢---速度 | |
| C. | 研究压力的作用效果---压强 | |
| D. | 比较水和沙吸热升温的特点---热量 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 通过水流来初步认识电流 | |
| B. | 通过磁感线来形象直观描述磁场的分布 | |
| C. | 通过观察温度计的示数变化的大小来判断通电导体产生热量的多少 | |
| D. | 通过选用两个完全相同的蜡烛进行实验,来比较平面镜成像中像与物的大小关系 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物体间不相互接触,也能产生弹力 | |
| B. | 只要两物体接触就一定会产生弹力 | |
| C. | 两个物体接触且互相挤压形变时才会产生弹力 | |
| D. | 只有弹簧才能产生弹力 |
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