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    6．物理老师在实验室用某种方法在长方形玻璃缸内配制了一些白糖水，两天后，同学们来到实验室上课，一位同学用激光笔从玻璃缸的外侧将光线斜向上射入白糖水，发现了一个奇特的现象：白糖水中的光路不是直线，而是一条向下弯曲的曲线，如图所示，关于对这个现象的解释，同学们提出了以下猜想，其中能合理解释该现象的猜想是（　　）
    A．完全是玻璃缸不够透明造成的
    B．激光笔发出的光线不是直的
    C．白糖水不是均匀的
    D．激光笔发出的各种颜色的光发生了色散

    分析 光只有在同一均匀介质中才沿直线传播，在不均匀的介质中会发生折射现象；激光不能发生色散．

    解答 解：A、玻璃缸不够透明只能说让通过的光线会减少，不能出现这种现象，故本选项错误；
    B、激光笔发出的光线是平行的，故本选项错误；
    C、白糖水放置久了后，就变的不均匀了，越深密度越大，光线在里面传播时就会发生折射，故本选项正确；
    D、激光笔发出的光是单色光，不能色散，故本选项错误．
    故选C．

    点评 本题主要考查光的折射现象及其应用，以及光沿直线传播的条件是：同种均匀介质．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．有两个导体，电阻值均为10Ω，把它们串联或并联起来，其总电阻的大小分别是（　　）
    A．20Ω，5ΩB．20Ω，0.2ΩC．0.2Ω，20ΩD．5Ω，20Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．验钞机是利用紫外线具有使荧光物质发光的性质来显示钞票上隐含的标记的．臭氧层是地球的保护伞，能吸收绝大多数来自太阳的紫外线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．在“测定小灯泡电阻”的实验中，小聪设计了如图1所示的电路，已知小灯泡正常发光电压为2.5V．
    （1）请在图1的“”内填入合适的“灯泡”和“电表”符号．

    （2）小聪按电路图连接电路，进行实验，测得数据如下表所示．断开开关时，发现电表如图2所示，其中电流表出现这种现象的原因是电流表使用前未调零．
    U/V22.53
    I/A0.180.210.24
    （3）假如不重新实验，请你利用小聪已获取的信息，计算出该灯泡正常发光电阻是11.9Ω．通过分析实验数据可知，小灯泡的电阻是变化的，其原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．小明在探究“光反射时的规律”时将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板放置在平面镜上．

    （1）纸板AB在实验丙中的可以显示光的传播路径；因此应选择粗糙（选填“粗糙”或“平滑”）的白纸板．
    （2）小明让一束光贴着纸板射到O点（如图甲），要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，纸板与平面镜的位置关系是一定垂直（选填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不直”）．
    （3）小明探究反射角和入射角之间的关系时，三次改变入射角i的大小（如图乙），实验所测数据如下表，他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致．请你根据表中的数据分析小明实验中出现错误的原因是错将反射光线与镜面的夹角当作反射角．
    实验次数入射角反射角
    第一次200700
    第二次300600
    第三次500400
    （4）小明接下来想探究“反射光线与入射光线是否在同一平面内？”，你认为小明接下来的操作是将板B沿ON向后折（向前折），看其上是否仍有反射光线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．小青学习小组在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5Ⅴ），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“15Ω2A”“30Ω1A”），导线若干．实验电路如图甲．

    （1）请用笔画线代替导线，将图乙中实物连接完整；
    （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到F端（选填“E”或“F”）；
    （3）小青实验时，在a、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为2Ⅴ，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P较接入5Ω电阻时应向F（选填“E”或“F”）端移动，小青移动变阻器滑片P的目的是：调节定值电阻两端电压保持不变；
    （4）小青要在题③基础上完成探究活动，她选择的滑动变阻器规格应是30Ω 1A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干．小明在实验时连接的电路如图甲所示．

    （1）在探究“电流与电压的关系”实验中：
    ①闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至A（填“A”或“B”）端；电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和改变电阻两端电压和通过的电流的作用；
    ②闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V，此时，电路出现的故障可能是R处断路；小明排除故障后继续实验．
    （2）在探究“电流与电阻的关系”实验中：
    ①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和控制电阻R两端电压不变 的作用；
    ②小明先将R=10Ω的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V，记下电流表示数；接着在滑动变阻器的滑片位置不变，把R换为15Ω的电阻时，应向A（填“A”或“B”）方向移动滑动变阻器的滑片P，才能使电压表示数为2.5V，同时记下电流表的示数；
    ③根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图乙所示，小明由图象得出的结论是：电压一定时，电流与电阻成反比．
    （3）若继续使用该实验电路，还可以进行的实验有伏安法测电阻（只要求填写一个实验名称）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．实验桌上有如下器材：电压恒定的电源一个，电流表一块，阻值已知的定值电阻R0和阻值未知的待测电阻Rx，开关两个，导线若干．
    （1）老师让同学们利用上述器材测量Rx的阻值，请你设计一下可能的电路图（至少画出两种）；

    （2）小明自己设计出电路后，连接了部分实验电路，如图所示．
    ①请你只添加两根导线完成图（1）所示的实验电路的连接，并在方框内画出实验电路图；
    ②连接好电路后，只闭合开关S1，电流表的示数用I1表示，开关S1、S2都闭合时，电流表的示数用I2表示，则电源电压U=I2R0，Rx=$\frac{{I}_{2}-{I}_{1}}{{I}_{1}}$R0（用I1、I2和R0表示）

    （3）小红同学也自己设计了电路，并连接了部分实验电路，如图所示．
    ①请你只添加两根导线完成如图所示的实验电路的连接，并在方框内画出实验电路图；
    ②连接好电路后，只闭合开关S1，电流表的示数用I1表示，开关S1、S2都闭合时，电流表的示数用I2表示，则电源电压U=（I2-I1）R0，Rx=$\frac{{I}_{2}-{I}_{1}}{{I}_{1}}$R0（用I1、I2和R0表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图甲所示的电路中，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，电源电压不变．闭合开关S后，滑片P从a端移动到b端，电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图乙所示，则电源电压为3V，R1的阻值为5Ω．

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