【题目】如图甲是小峰根据实验数据得出的“探究某种物质加热时温度随时间变化”的图象,加热在1标准大气压下进行,且热源每分钟的供热不变,分析图象回答下列问题:
(1)通过对图象分析,这种物质属于________(选填“晶体”或“非晶体”).
(2)BC段表示这种物质的________过程.通过分析,你对BC段所表示的物理意义的描述是________.
(3)DE段表示这种物质的________过程.通过分析,你对DE 段所表示的物理意义的描述是________.
(4)如图乙为另一组的小红在做该实验时的实验装置图,你认为做这个实验使用该装置存在的不足是________.
【答案】晶体 熔化 在这个过程中吸收热量,温度保持不变,这个温度称为熔点,是0℃; 沸腾 在这个过程中,吸收热量,温度不变,这个温度称为沸点; 在不使用搅拌器的情况下,容易使该物质的受热不均匀
【解析】
从图中可看出,此固体属于晶体;晶体的熔化过程为:在对晶体加热时,固态晶体先是温度升高,达到熔点后,继续吸热但温度保持不变,此时晶体为固液共存状态,全部熔化成液态后,温度继续升高,达到沸点时,温度不变,将液态的变为气态后,继续吸热,温度继续升高。
(1)从图象中可以看出该物质有固定的熔点,即0℃,因此这种物质是晶体;
(2)BC段温度为0℃,因此BC段表示这种物质的熔化过程,在这个过程中吸收热量,温度保持不变,这个温度称为熔点,是0℃;
(3) DE段温度为100℃,因此DE段表示这种物质的沸腾过程,在这个过程中,吸收热量,温度不变,这个温度称为沸点;
(4) 如图乙,物质放在试管中,在不使用搅拌器的情况下,容易使该物质的受热不均匀。
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【题目】如图所示,一小车重100N,在一水平拉力F作用下沿水平面做匀速直线运动,如果知道小车受到的摩擦力是12 N,则水平拉力F的大小是________N。当水平拉力变为20N时受到的摩擦力是______N.。如果某一时刻起,小车所受的所有力全部消失,那么这辆小车将________(选填“会”或“不会”)做匀速直线运动.
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【题目】如图所示 ,探究运动和力的关系的实验。
(1)为了使小车在进入平面时________相同 ,在 实验中应让同一小车从同一斜面、同一高度 ,由静止开始滑下。
(2)实验发现:水平表面越光滑 ,小车运动的距离越________(选填“远 ”或“近”),这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越________(选填“快”或“慢”)。如果接触面的粗糙程度达到绝对光滑,小车将在水平面上做________运动。
(3)结合本实验,以下分析正确的是_______(选填字母 )。
A.力是维持物体运动状态的原因
B.力可以改变物体的运动状态
C.通过三次实验,可直接验证牛顿第一定律
(4)若让同一小车从斜面上不同高度处由静止滑下,观察小车在毛巾表面滑行的距离,可以探究小车的重力势能与________的关系。
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【题目】如图是由相同的滑轮组装的滑轮组,甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度,空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计,下列说法正确的是( )
A.甲的拉力是乙的拉力的3倍
B.乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍
C.甲拉力的功率大于乙拉力的功率
D.如果考虑滑轮质量,左图装置的机械效率比右图的小
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【题目】小明想估测书包重力,现有细绳、轻质的长硬棒、刻度尺、一瓶的水,空瓶的质量忽略不计.
(1)这瓶水的质量__________,重力__________.()
(2)手提细绳如图,若硬棒水平静止.在图中标示需要测量的长度用和表示._____
(3)书包的重力约为__________(用上述求得及所测得的物理量符号表示)
(4)若测量中硬棒挂书包左端下沉,你有什么办法让硬棒恢复水平平衡?__________.
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【题目】在雨后的夜晚走路时,为防止脚踩到水坑而溅污衣裤,下列判断正确的是
A. 迎着或背着月光走,都应是地上发亮处是水坑
B. 迎着或背着月光走,都应是地上发暗处是水坑
C. 背着月光走,地上暗处是水坑
D. 迎着月光走,地上发亮处是水坑
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【题目】P、Q 是同一直线上相距12m的两点,甲从P 点、乙从Q点同时沿直线相向而行,它们运动的s﹣t 图象如图所示,分析图象可知( )
A. 甲的速度小于乙的速度 B. 经过3s,甲、乙相距9m
C. 乙到达P 点时,甲离Q 点6m D. 甲到达Q 点时,乙离P 点4m
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【题目】极限跳伞是一项惊险的体育运动。如图,跳伞员从3600m高空跳下,一段时间后打开降落伞,开始做减速运动。下落过程中,其重力势能将 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。减速下降时,跳伞员及降落伞所受的阻力 (选填“大于”、“等于”或“小于”)他们的重力。若跳伞员看到地面“迎面扑来”,则他是以 为参照物的。若从跳下到落地用时200s,则其下落的平均速度为 m/s。
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【题目】(2分)在演示声音是由物体的振动产生的实验中(如图),将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球,球被多次弹开.在此实验中,泡沫塑料球的作用是( )
A. 使音叉的振动尽快停下来
B. 使音叉的振动时间延长
C. 将音叉的微小振动放大,便于观察
D. 使声波多次反射,形成回声
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