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    10．写出下列过程中所发生的物态变化：
    （1）露---液化；                
    （2）大雾消散---汽化．

    分析 物质在发生物态变化时必然要伴随着吸放热的进行．其中熔化、汽化、升华吸热，凝固、液化、凝华放热．解答本题的关键看题干中的每一个选项是一个什么物态变化．

    解答 解：（1）露是水蒸气液化形成的小水滴，是液化现象，液化放热．
    （2）大雾消散是由液态汽化成气态，是汽化现象，汽化吸热．
    故答案为：（1）液化；（2）汽化．

    点评 将物态变化与吸放热情况两者要对应上是此题考查的知识点，属于基础题；要注意“雾”是液体，不是气态．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．热机是把内能转化为机械能的机器；在热机里，常见的热机一般都有四个冲程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图是一个加热、保温电路的一部分．电热丝R1规格为“220V 1100W”，限流电阻R2=506Ω．电路的工作原理是：当温控开关S接a时，电热丝R1接入电路，电路处于加热状态；当达到一定温度时，温控开关S自动从a切换到b，电路处于保温状态．正常工作时，加热功率1100W，保温功率88W（电源电压保持不变，电阻不随温度变化）．
    （1）请你按照上述原理，对右图进行连线，使它成为完整的电路图．
    （2）某天在使用（1）中已经连接完整的电路时，R1烧毁了．有人想使电路恢复正常工作，设计了下面方案．请通过计算、分析，对该方案作出评价．
    方案：用“220V 220W”电热丝R3、“220V 880W”电热丝R4串联替代R1．
    （3）请你选用下表所提供的电热丝，再自行设计一个方案，使（2）中损坏的电路恢复正常工作，并说明设计理由．
    电热丝：
    符号R5R6R7R8
    规格220V  500W220V  600W220V  2200W110V  550W
    数量1123

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．质量为20㎏的水桶放在水平地面上，小明用250N的竖直向上的力提起水桶，试求出水桶所受力的合力是多少？且画出物体的受到的合力的图示（g=10N/㎏）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．电学课中老师曾讲过“水果电池”，这激发了某同学对苹果导电性能的探究兴趣：
    （1）你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关？你的猜想是：苹果的导电性能可能与苹果的大小有关．
    （2）下列是该同学在电源电压保持不变的情况下研究苹果的形状、甜度与通过的电流的实验数据：
    苹果1 一般甜苹果2 较甜苹果3 很甜
    完整100mA200mA300mA
    削了皮100mA200mA300mA
    切掉一部分100mA200mA300mA
    根据上述表格信息，把能得出的探究结论写出两条填在横线上．
    结论一：电压一定时，通过苹果的电流与苹果的甜度有关，越甜电流越大
    结论二：电压一定时，通过苹果的电流与苹果形状有关
    （3）实验中，发现有一电流表出现以下几种情况，试分析其原因．
    A．指针反转：电流表正负接线柱接反了
    B．指针偏转角度太小：电流表量程太大．
    C．指针不动：电流表损坏或电流表接线柱接触不良．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．小明在课外阅读到下面有关二极管的短文：电子线路中有一种常用的器材叫二极管，在电路图中的符号为．它在电路中的作用是：当电流从“+”极端流入时，二极管对电流的阻碍作用很小，此时二极管可视为一段导线；当电流从“-”极端流入时，电流几乎不能通过它，即电流几乎为零，此时二极管可视为绝缘体．小明通过实验探究，验证了它的性能．请你根据二极管的性能解决相关问题．（假设实验过程中二极管都完好无损）
    （1）在图1电路中，当闭合开关S后，观察到灯泡L1不亮（填“亮”或“不亮”）、灯泡L2亮（填“亮”或“不亮”）
    （2）图2是小明设计的判断电源正负极的电路图，闭合开关S后，小灯泡发光，则A端是电源的正极．（选填“正极”或“负极”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．请同学们阅读自学下列文章：回答下列问题．
    我们知道，两个物体之间的作用总是相互的，一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体一定同时对前一个物体有力的作用．力是物体与物体之间的相互作用．物体间相互作用的这一对力，常常叫做作用力和反作用力．作用力和反作用力之间存在什么样的关系呢？
    把两个弹簧测力计A和B连接在一起（如图所示），用力拉弹簧秤A，可以看到两个弹簧测力计的指针同时移动，弹簧测力计B的示数指出弹簧测力计A对它的作用力F的大小，而弹簧测力计A的示数指出弹簧测力计B对它的反作用力F’的大小，可以看出，两个弹簧测力计的示数是相等的，改变手拉弹簧的力，弹簧测力计的示数也随着改变，但两个示数总相等，这说明作用力和反作用力大小相等，方向相反．两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，这就是牛顿第三定律．
    （1）两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，这就是牛顿第三定律．同一条直线
    （2）以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，石头对鸡蛋的作用力大小等于 （选填“大于”、“等于”或“小于”）鸡蛋对石头的作用力大小．
    （3）人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作用力F1，地面同时给脚一个反作用力F2，则这两个力的大小关系是C
    A．F1＞F2； B．F1＜F2；  C．F1=F2；  D．无法比较
    （4）下列现象中，不是一对作用力与反作用力的是C
    A．划船时，船桨对水的力与水对桨的力     B．地球对人的吸引力与人对地球的吸引力
    C．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力
    D．提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．关于温度、比热容、热量、内能，以下说法正确的是（　　）
    A．一块0℃的冰没有内能
    B．一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高
    C．热量总是从高温物体向低温物体传递
    D．用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其主要原因是水的比热容较小

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．在物理学中常提到“热”字，但其含义各不相同，请将下列“热”的含义填入空格内．
    （1）这盆水很热，“热”指温度．
    （2）物体吸热升温，这“热”指热量．
    （3）摩擦生热，“热”指内能．
    （4）热传递，“热”指热量．

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