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    3．下列数据在于实际情况相符的是（　　）
    A．一袋普通的方便面重约为10N
    B．某同学正常爬楼的功率约为15000W
    C．某同学游泳时所受浮力约为500N
    D．物理课本平放时对桌面的压强约为3.5Pa

    分析 首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．

    解答 解：
    A、两个鸡蛋的质量在100g左右，一袋方便面的质量与此差不多，在100g左右．故A不符合实际；
    B、人爬楼的功率在100W左右，故B不符实际；
    C、中学生的重力在500N左右，身体密度与水的密度差不多，在水中游泳时接近悬浮或漂浮状态，所以受到的浮力与重力相等，在500N左右．故C符合实际；
    D、物理课本的重力在2.5N左右，长25cm、宽18cm左右，平放桌面对桌面的压强约p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{2.5N}{0.25×0.18m}$≈60Pa．故D不符合实际．
    故选C．

    点评 物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    13．自行车是一种很好的交通工具，既有利于环保，也有利于全民健身，从自行车的结构和使用情况来看，为了增大摩擦的是（　　）
    A．车轴处装有滚动轴承B．刹车时用以捏闸
    C．用力蹬脚踏板D．车轮做成圆形

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    14．如图，轻质杠杆AB可绕O点转动，在A、B两端分别挂有边长为10cm，重力为8N的完全相同的两正方体C、D，OA：OB=4：3；圆柱形容器的底面积为200cm2，装有深 20cm的水，物体C浸入水中且露出水面的高度为5cm时，杠杆恰好水平静止，A、B两端的绳子均不可伸长且均处于张紧状态．（g=10N/kg） 求：
    （1）物体C的密度；
    （2）杠杆B端受到绳子的拉力；
    （3）剪断与物体C相连的细绳后（水未碎出），物体C受到的浮力和物体C底部受到的水的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．如图所示，质量为200g的苹果放在水中，静止后会漂浮在水面上，苹果受到浮力是2N；若将苹果露出水面的部分切掉，余下部分重新放入水中，则余下苹果将漂浮（填“漂浮”“悬浮”或“沉底”，g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．如图，一重为0.5N的鸡蛋沉在水底，向水中加入食盐并搅拌，鸡蛋仍沉在水底，此过程中鸡蛋受到的浮力变大，容器底部受到液体的压强变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）；继续加入食盐并搅拌，鸡蛋上浮，最终静止时排开盐水的重力=0.5N（选填“＞”、“＜”或“=”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    8．如图所示，是用完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成的甲、乙两套装置，用它们分别将等重的重物G1和G2匀速提升到相同高度，所用竖直向上的拉力大小分别为F1和F2，若不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（　　）
    A．F1大于F2
    B．F1和F2做的功一定相等
    C．甲、乙的机械效率不相等
    D．绳子自由端移动的距离不相等，F1和F2做功的快慢可能相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．在研究液体压强的实验中．
    （1）当压强计的金属盒在空气中时，U型管两边的液面应该相平，而小明同学却观察到如图甲所示的情景，出现这种情况的原因是：U型管左侧管内液面上方的气压大气压大于（填“大于”、“小于”或“等于”），调节的方法是B（选填以下字母）
    A．将此时右边支管中高出的液体倒出
    B．取下软管重新安装
    （2）小明再作图乙所示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因可能是：装置密封性不好或漏气等．
    （3）如图丙所示是将压强计的金属盒放入同种液体中所观察到的现象：
    ①在此实验中，控制的实验条件有以下两个：
    a．同种液体     b．B（选填以下字母）
    A．操作时间相等  B．金属盒在液体中的深度相等  C．液体向各个方向的压强相等
    ②比较这三个实验现象，可以得出的实验结论有：在同种液体，同一深度处，液体向各个方向的压强相等（写出一个即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．拔河时大家尽量穿新运动鞋，小明猜想鞋与地面间的摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有关，于是他找来两只同品牌同规格的运动鞋进行实验探究（其中一只是新鞋，鞋底花纹没有磨损，另一只是旧鞋，鞋底花纹磨损较大）．实验步骤如下：
    （1）小明测出新鞋重力如表一所示，按照如图所示用弹簧测力计沿水平方向拉着鞋子在水平桌面上做匀速直线运动，读出了弹簧测力计的示数填入表一中．
    表一
     序号 种类 重力/N 拉力/N
     1 新鞋 5.7 2.3
     2 旧鞋 5.4 1.7
    表二
     序号 种类 重力/N 拉力/N
    3 旧鞋插在新鞋中 11.1 4.5
    4 新鞋插在旧鞋中 11.1 4.5
    （2）将新鞋子换成旧鞋子在同一个桌面上重新实验，测出了重力和拉力填在表一中．由此得出结论：鞋底花纹越深，与地面摩擦力越大，小红认为他的做法不妥，不妥之处是没有控制对接触面的压力大小相同．
    （3）为了得出正确的结论，小明采纳了小红的意见，将两种鞋子插在对方中进行实验，得出的数据如表二：对比序号3和4的实验数据可知，摩擦力的大小与鞋底花纹的深度有关．对比序号1和3的实验数据可知，摩擦力的大小与压力大小有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．让一摞整齐的纸从斜面滑下，发现纸张变得不齐了，这是由于纸张之间有摩擦造成的．同样，让液体在管道中流动，液体也可以看作是由许多片液层组成的，各片层之间也存在着摩擦，产生液体内部的阻力，这就是液体的粘滞性．

    实验次数液体种类细管半径/mm细管两端
    压强差    		通过细管的液体体积/mm3
    1水1P100
    2油1P2
    3水2P1600
    4油2P32
    5水3P8100
    6水12P200
    （1）晓丽用长度相同的细管来研究液体的粘滞性，做了如下实验．在温度相同的情况下，测得1s内通过细管的液体体积如下：
    ①可见，在相同条件下，通过细管的水的体积大于（选填“大于”、“小于”或“等于”）通过细管的油的体积，这说明不同液体的粘滞性不同．我们用液体的粘滞系数η表示，η水＜η油．
    ②分析上表1、3两组数据可以得到结论：同种液体，当细管两端的压强差一定时，细管半径越大通过细管液体的体积越大．
    ③请在表格的空格处填入正确值8100．
    ④在晓丽用油做的实验中，若细管半径是3mm，1s内通过细管的油的体积是40.5mm3，则细管两端的压强差是0.25P．
    （2）下面是几种流体的粘滞系数表：
    温度
    /℃    		蓖麻籽油的η
    /Pa•s    		水的η
    /×10-3Pa•s    		空气的η
    /×10-6Pa•s
    05.31.79217.1
    200.9861.00518.1
    400.2310.65619.0
    600.0800.46920.0
    分析表格中的数据可以看出流体的粘滞系数与温度和物质种类有关．

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