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    如图所示电路，开关可以使L1、L2同时发光和熄灭的是


    1. A.
      甲、丙
    2. B.
      乙、丁
    3. C.
      甲、丁
    4. D.
      丙、丁
    C
    分析：根据串联电路中的开关控制整个电路；并联电路中干路中的开关控制整个电路，支路开关控制支路的通断进行分析．
    解答：甲为串联电路，而串联电路中的开关控制整个电路，因此甲电路中的开关可以同时控制两个灯泡的发光和熄灭；
    乙为并联电路，而电路中的开关在支路上，因此乙电路中的开关只能控制L1的发光和熄灭；
    丙为串联电路，开关与L2并联，开关闭合时，L2被短路；
    丁为并联电路，开关在干路上，因此丁图中的开关可以控制两个灯泡的发光和熄灭．
    故选 C．
    点评：本题主要考查对串联、并联电路的了解，同时知道电路开关的位置不同，其作用也不相同．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?雨花台区一模）如图所示电路在，电阻R1标有“10Ω  0.1A”，R2标有“4Ω  0.5A”，电流表A1、A2的量程均为0--0.6A，电压表量程为0--3V，在a，b间接入电压可调的直流电源，闭合开关S后，为保证R1，R2均不损坏，则允许加的电源电压和通过电流表A1的电流不得超过（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?吴中区三模）工业污水、生活污水，未经处理直接排入河流，会使水中的正、负离子大大增加，导致水的导电性增强，所以水的导电性可以从一个侧面反应水的污染程度，小明同学为了了解某化工厂排出的废水的污染情况，取来了该厂的废水和自来水，研究它们的导电性能，为此他进行了如下实验：
    （1）他设计了如图所示电路，请你用笔画线代替导线把电路连接完整（甲、乙两表均为电流表）．
    （2）为了保证实验的科学性，他用完全相同的两套装置分别盛取体积
    相等
    相等
    （填“相等”或“不相等”）的废水和自来水进行实验．
    （3）在连接电路的过程中，开关应处于
    断开
    断开
    状态，滑动变阻器应该处于图中
    a
    a
    （填“a”或“b”）端．
    （4）实验中发现电流表甲的示数大于电流表乙的示数．由此可判断右烧杯中盛的是
    自来水
    自来水
    （选填废水/自来水）．
    （5）为了使吴中明天更美好，需要大家群策群力．请你为保护好太湖水提出一条合理的建议．
    污水经处理达标后排放
    污水经处理达标后排放
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示电路，电阻R1标有“6Ω  1A”，R2标有“3Ω 1.2A”，电流表A1、A2的量程均为0～3A，电压表量程0～15V，在a、b间接入电压可调的直流电源．闭合开关s后，为保证R1、R2均不损坏，则允许加的电源电压和通过电流表A1的电流不得超过（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?怀柔区一模）如图所示电路，电源两端电压不变，电流表和电压表选择的量程分别为0～0.6A和0～3V．闭合开关S，在滑动变阻器滑片P从一端移动到另一端的过程中，电压表和电流表的示数均可达到各自的最大测量值（且不超过量程），在上述过程中，电阻R1所消耗的最大电功率是与最小电功率之比为9：1．则当滑片P移至滑动变阻器的中点时，电路消耗的电功率为
    1.35
    1.35
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）用笔画线代替导线将图中的二孔插座、开关、螺口灯泡等未接好的元件连接好．
    （2）下图所示的曲棒ABC可绕A点的转轴转动，请画出要使曲棒ABC在图中位置保持平衡时所需最小力的示意图．
    （3）如图所示电路中有两个小灯，请在图中圆圈内，分别填入电灯、电流表或电压表的符号，要求开关闭合时两灯均能发光，且两电表的示数均不为零．

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