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14.植物通过根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失掉.如图所示,现有完全相同的甲、乙两个装置,装置细管内水面相平,两株植物的叶片大小、形状及功能相同.将两装置同时放在同一场所的阳光下,照射1小时后,比较甲、乙装置中两细管底部的压强(压强用p表示),正确的是(  )
A.p>pB.p<pC.p=pD.无法确定

分析 蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面(主要是叶子的气孔)散失到植物体外的到大气中的过程.绿色植物通过蒸腾作用能散失大量的水分,据此作答.注意该实验是探究叶片是植物完成蒸腾作用的主要器官,实验变量是叶片.

解答 解:植物完成蒸腾作用的主要器官是叶片,甲装置里的植物叶片比乙装置里的植物叶片少,所以甲装置的蒸腾作用弱,蒸发的水分少,因此,经过一段时间后,甲中剩余的水比乙中的水多,则h>h,根据p=ρgh可知p>p
故选A.

点评 本题考查蒸腾作用和液体压强公式的应用,要好好理解和掌握,在本题实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案的两个关键问题,必需处理好.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.分子很小,看不见摸不着,但我们可以通过一些直接感知的现象,经过合理的推测来认识分子.下列推测既合理又符合事实的是(  )
A.现象:铁棒很难被拉长;            推测:分子之间有斥力
B.现象:空气中沙尘飞舞;            推测:分子在做无规则运动
C.现象:注射器内的水很难压缩;      推测:水分子之间没有间隙
D.现象:花香扑鼻;                  推测:分子在做无规则运动

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.小明坚持骑自行车上学.
(1)已知自行车的质量是20kg,小明的质量为50kg,则小明骑自行车时对水平路面的压力为多大?
(2)某次小明骑车上学用时10min,小明家距学校3000m,求小明骑车的平均速度.
(3)骑车过车中,小明用大小不同的力捏闸刹车,车停下来的快慢不同.刹车时捏闸刹用力越大,自行车就停得越急,请说明其中的道理.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.天花板上的电灯所受的重力大小为8N,电线对它的拉力为8N,这两个力互相平衡力,电灯处于平衡状态.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验:
(1)请在图中画出小车所受力的示意图.
(2)如图所示,让小车从斜面滑下后沿水平面运动,是因为小车在水平面运动时,竖直方向上受到的重力和支持力相平衡,小车相当于只在水平方向上受到摩擦力.
(3)每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,先后滑到毛巾、棉布、木板表面.其中让小车运动状态最难改变的是木板表面.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.如图甲所示为一种登冰山的冰爪,冰爪底部的爪非常尖细,使用时,冰爪套在登山者的鞋上.其爪很容易插入到冰雪中.冰爪是通过减小受力面积的方式增大(选填“增大”或“减小”)压强;图乙为一种防滑拖鞋,其正面有凹凸不平的花纹,这是通过增大接触面的粗糙程度来增大脚与鞋之间的摩擦;鞋的底面有许多小吸盘,接触光滑底面时,吸盘被挤压、排出部分空气.由于大气压的作用,吸盘边缘对地面的压力增大,从而达到防滑效果.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.有A、B、C三个规格不同的灯泡,A灯标有“220V,40W”的字样,B灯标有“36V  40W”的字样,C灯标有“110V  40W”的字样,各自在额定电压下发光,则它们的亮度相同,其中通过B灯的电流最大,A灯的电阻最大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.下表为妮妮在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据.请根据表中实验数据解答下列问题.
时间min0123456789101112
温度℃-4-3-2-1000001234
(1)该物质的熔点是0℃.    
(2)该物质是晶体.(选填“晶体”或“非晶体”)
(3)熔化过程物体的内能增加(选填“增加”、“减小”或“不变”).
(4)温度为2℃时,该物质处于液体.(选填“固”或“液”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.一个质量为5kg的物体受到50N竖直向上的拉力,则物体(  )
A.一定处于静止状态B.一定处于匀速上升状态
C.一定处于匀速下降状态D.以上三种状态都有可能

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