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11.如图甲所示,完全相同的两物块A、B叠放在水平面上,在5N的水平力F1的作用下一起做匀速直线运动,此时物块B所受的摩擦力为0N;若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上,用水平力F2推A,使它们一起做匀速直线运动,则推力F2=5N.(选填“>”、“=”或“<”)

分析 (1)两个相互接触的物体,在它们之间发生相对运动时,产生的阻碍相对运动的力,就是滑动摩擦力;
(2)此题应利用二力平衡的知识,求出摩擦力和推力的大小;摩擦力的大小与压力以及接触面的粗糙程度有关,而与接触面积无关.

解答 解:
(1)在5N的水平拉力F1作用下,A、B一起做匀速直线运动,因此,A、B都受平衡力,在水平方向B与A保持相对静止,因此不受拉力,故B受到的摩擦力为0N;
(2)若将A、B紧靠着放在水平桌面上,只是改变了接触面积,而接触的粗糙程度不变,压力均不变,因此摩擦力也不变,又做匀速直线运动,所以F2=f=5N.
故答案:0;=.

点评 此题考查了摩擦力的判定,摩擦力不能直接测量,都是根据平衡力的知识间接得出.本题中明确摩擦力产生的条件和影响摩擦力的因素是关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

18.(1)正在空中飞行的物体A重50N,在图甲中画出物体A所受重力的示意图.
(2)如图乙,在水平路面上匀速直线运动的汽车,在图中画出汽车水平方向受力示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.学校实验室新进了一批“2.5V 0.75W”的小灯泡,小明想通过实验探究小灯泡的额定功率是否符合规格,实验员提供了以下器材:待测小灯泡、铭牌为“10Ω  2A”、“50Ω  1A”的滑动变阻器各一个、电流表、电压表、二节1.5V的干电池、开关、导线.

(1)请根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路补充完整.
(2)按图连接实物电路图时,开关S应该断开;开关闭合前 滑片应放在B(A或B)端.
(3)电路连接后,闭合开关,移动滑片(未达到最小阻值),发现灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,则故障可能是小灯泡短路.
(4)正确连接电路后,闭合开关S,小明在实验过程中发现小灯泡两端的电压调节范围小,原因是:滑动变阻器阻值太小;应换用铭牌为50Ω1A的滑动变阻器;
(5)小明更换器材后完成实验,应用实验数据作出“U-I”关系图象如图丙所示,由图可得小灯泡实测的额定功率为0.75W,该小灯泡符合(选填“符合”或“不符合”)制造规格;
(6)由“U-I”关系图象可知,当小灯泡两端的电压为0.5V时,它的电阻是5Ω;进一步分析图象可得小灯泡的电阻随着它 两端电压的升高而升高增大(选填“增大”、“减少”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.在探究光的折射规律时,从水面上方看水中的物体时感觉物体的位置变浅了,为了确定水中物体所成像的位置,某学习小组进行了如下探究:
A、把一个小灯泡a放在水中某处,观察灯泡所成像的位置.
B、将另一个相同的小灯泡b放在水面上方,调整其位置,使它的像与灯泡a的像重合.
C、用刻度尺测量灯泡b到水面的距离.
(1)测量时,把刻度尺的零刻度线对准灯泡b,水面处对应的刻度如图甲所示,则灯泡b到水面的距离为81.3mm.
(2)灯泡a的像到水面的距离与灯泡b到水面的距离一定相等,依据是平面镜所成的像C.
    A、是虚像      B、和物体大小相等     C、和物体到镜面的距离相等     D、和物体的连线与镜面垂直
(3)测量时,如果直接将刻度尺竖直插入水中,使看到的零刻度线与灯泡a的像重合,则刻度尺在水面处的示数表示灯泡a的深度.
(4)某小组实验时,每次都从灯泡a的正上方观察,测得灯泡a到水面距离u和灯泡a的像到水面距离v的对应关系如表所示:
u/mm30.060.090.0120.0150.0180.0
v/mm23.045.067.090.0113.0134.0
根据表中数据,请在图乙坐标中描点作出v-u的关系图线,由图线可知,v和u的定量关系是0.75u.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.关于重力的探究.
(1)图1所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置.
①将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向不变(变化/不变);
②剪断悬线OA,观察小球下落的方向是竖直向下;
③从以上实验现象分析可得出:重力方向是竖直向下,
建筑工人经常使用的重锤线就是该原理的应用.
(2)在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中,如图2所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中.
质量m/g100200300400500
重力G/N12345
①把表格中的空格填写完整;
②图3中弹簧测力计的示数为2N;
③由此可知物体所受的重力跟质量成正比.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.月球上的物体受到月球吸引,因而也有重力,月球上物体的“重力”与其质量是否成正比呢?假如你是一名在月球上航天员,请对此问题进行探究.
(1)要完成实验,除需要若干个质量均为50g的钩码外,还需要的测量器材是弹簧测力计.
(2)请你设计一个记录实验数据的表格,画在如图的方框内.

(3)测量结束后,你如何根据实验数据判断物体受到的“重力”与质量是否成正比?请说出一种方法:作出G-m图象,若是一条过原点的直线,则说明二者成正比
(4)本实验需要多次测量,其目的与以下哪个实验中多次测量的目的相同:A(填字母代号).
A.探究凸透镜成像的规律
B.用刻度尺测物体长度.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图,一物体重400N,滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计,要拉起这个物体甲图中需400N拉力,乙图中需200N拉力.旗杆上方应该选择甲(选填“甲”或“乙”)滑轮.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.了解科学家探索科学奥秘的故事,能激励同学们更好地学好物理知识,掌握科学方法. 请你分别写出以下一位科学家名字或科学家对应发现的一项研究成果.
(1)阿基米德杠杆原理;
(2)奥斯特通电的导体周围有磁场.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

1.质量为50kg的学生,站在水平地面上,他双脚与地面间的接触面积为4dm2,则该学生
(1)重力是多少?
(2)对地面的压力是多少N?
(3)对地面的压强是多少Pa?

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