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    【题目】如图，电源电压不变，R1、R2是两个相同的电阻，当闭合开关S1，断开S2、S3，通电20min，电路产生的热量为Q；同时闭合S2、S3，断开S1，若要产生相同的热量Q，则需通电

    A. 5minB. 10minC. 20minD. 40min

    【答案】A

    【解析】

    由电路图分析开关在不同状态下电路的连接方式，由焦耳定律表示出产生热量，根据产生热量相同计算时间。

    由题知，R1、R2是两个相同的电阻，若R1=R2=R，

    由图可知，当闭合开关S1，断开S2、S3时，两电阻串联，总电阻为2R，

    电源电压不变，由焦耳定律可得，通电20min电路产生热量，

    闭合S2、S3，断开S1时两电阻并联，总电阻为，产生相同热量，则：，

    ×20min，

    所以t=5min。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测定小灯泡电功率”的实验中，实验室提供的滑动变阻器有A：“5Ω 3A”，B：“20Ω 2A”，C：“50Ω 1.5A”三种，小灯泡上标有“2.2V”字样，电源电压为6伏不变。

    (1)某同学连接的电路如图A所示，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线连接，使滑动变阻器连入电路中电阻值最大。

    (2)该同学正确连接好电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到中点位置时，小灯恰好正常发光。此时电流表示数如图B所示，则小灯正常发光的电流为_________________安，滑动变阻器选用的是____________(选填字母)，小灯的额定功率为___________瓦。

    (3)小华同学也做实验，请你跟随小华边实验边思考，逐一回答下面的几个问题。

    请在图C方框内画出该实验电路图。

    小华刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光。在一旁观察的小雨一惊，提醒小华实验中有问题。小华想，我的实验连线没有出问题啊！请你帮助小华找出实验中两个操作不当之处：①_____________________；②_______________________。

    (4)做完实验后，小华将“测量小灯泡的功率”实验与以前做过的“伏安法测量小灯泡电阻”的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处。请你写出一个不同之处：____________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“杠杆平衡条件“的实验中，采用了如图甲所示的实验装置：

    （1）实验前，小明同学发现实验装置处于如图甲所示的状态，使用时，首先应将杠杆两端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡；

    （2）把图乙中右端的钩码取下，在A点用弹簧测力计施加一个竖直向下的拉力F时，杠杆仍能在水平位置平衡，如图丙，当拉力F向左倾斜时，要保持杠杆仍在水平位置平衡，则拉力F将______（选填“变大”、“变小”或“不变”），在图丙中画出拉力F向左倾斜时，拉力F的力臂l；

    （_________）

    （3）小红同学采用了图丁的装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与其他同学得出的正确的杠杆平衡条件不相符，其可能的原因是______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将灯L1、L2按甲、乙两种方式接在电压均为U的两个电路中。L1在甲、乙两个电路中的电功率分别为4W和9W，设两灯丝的电阻不变。L1、L2两灯灯丝电阻之比为______，甲图中灯L1、L2的功率之比为______，甲、乙两图中灯L1两端的电压之比为______，甲、乙两图中电路消耗的总功率之比为______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明为探究“电流与电阻的关系”，设计了如图所示的电路图，采用的器材有：电源（电压3V不变）、标有“20Ω1A”字样的滑动变阻器、电流表、电压表、三个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻、开关及导线若干。

    （1）连接实物电路时开关要断开，连接完电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于______端。

    （2）闭合开关，发现电流表指针反向偏转，则说明______。

    （3）故障排除后，小明将5Ω电阻接入电路中，移动变阻器的滑片P使电压表的示数为1V，记录此时电流表示数；用10Ω电阻替换5Ω电阻接入电路时，由于某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将______1V（选填“大于”、“小于”或“等）他接下来的操作是向______（选填“右”或“左”）调节滑片，使电压表的示数______，再记录此时电流表示数。

    （4）他能否用15Ω电阻继续完成实验？______（选填“能”或“不能”）。理由是______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】机器人用图的甲、乙滑轮装置提升重物，在相同的时间内分别把A、B两物体匀速提升相同的高度。已知A、B两物体物重之比GA：GB=4：1，机器人拉动绳子的拉力之比F甲：F乙=5：2，则机器人做功的功率之比P甲：P乙=______；该过程甲、乙两装置的机械效率之比η甲：η乙=______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】兴趣小组同学在实验室模仿工程师做“钢梁承重后的下垂量h”的测试，小组同学用厚钢尺制成了一座跨度为s的桥梁（如图1），并设计了一个方便读取“厚钢尺桥梁受压后下垂量”的测试仪，测试仪由压力传感器R与外部电路组成，（如图2）。已测得跨度为s时，在一定范围内，其下垂量h与压力F满足关系h=kF，k=1×10-3m/N；电路中电源电压恒为12V，电阻R0=10Ω，电流表量程为0～0.6A．传感器电阻R与压力F的关系图象如图3，忽略传感器与梁自重产生的影响。求：

    （1）当压力F=0时，电路中的电流；

    （2）电流表显示电流为0.4A时，桥梁的下垂量；

    （3）当压力F=32N时，电阻R0的功率。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究凸透镜成规律的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，烛焰在光屏上恰好成一清晰的像，下列说法正确的是（ ）

    A．凸透镜的焦距可能是8cm

    B．图中凸透镜成像的特点应用在了照相机上

    C．保持透镜和光屏位置不同，移动蜡烛，烛焰仍可在光屏上成清晰的像

    D．保持蜡烛和光屏位置不动，移动凸透镜，光屏上能成放大清晰的烛焰像

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】两个相同的圆柱形容器中分别装有体积相等的甲、乙两种液体，图示是同一只鸡蛋在两种液体中静止时的情景。图中两种液体的密度分别为ρ甲和ρ乙。鸡蛋静止时所受浮力分别为F甲和F乙，容器底部所受液体压强分别为p甲和p乙。则它们的大小关系是ρ甲_______ρ乙，F甲_______F乙，p甲_______p乙；以下三种方案：①在鸡蛋上开小孔，用注射器抽取鸡蛋内蛋清，再用胶带封好小孔；②在鸡蛋上开小孔塞入大头针，用胶带封好小孔；③在容器中加入比原液体密度更大的液体。若想使鸡蛋在乙液体中下沉，可行的方案有_______（填序号）。

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