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    3．在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：
    猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
    猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
    猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
    为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
    （1）为了验证猜想1，应选用编号为A、B、C等三根琴弦进行实验；为了验证猜想2，应选用编号为A、D、E等三根琴弦进行实验．
    （2）表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容：请在表中编号G处填上所缺数据．
    编
    号    		材料长度（cm）横截面积（mm2）编
    号    		材料长度（cm）横截面积（mm2）
    A铜600.76F铜801.02
    B铜600.89G铁801.02
    C铜601.02H纤维1001.02
    D铜800.76I尼龙1001.02
    E铜1000.76

    分析 猜想琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积、琴弦的长短、琴弦的材料有关，实验探究时应采用控制变量法；
    探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系时，控制琴弦的长度和材料不变；
    探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短的关系时，控制横截面积和材料不变；
    探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料的关系时，控制横截面积和长度不变．

    解答 解：（1）当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关时，应控制材料和长度相同，改变琴弦的横截面积，故选A、B、C；
    当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关时，应控制材料和横截面积相同，改变琴弦的长短，故选A、D、E；
    （2）如果验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，应控制长度和横截面积相同，改变琴弦的材料不同，故表格应该填入的数据是80和1.02；
    故答案为：（1）A、B、C；A、D、E；（2）


    号    		材料长度（cm）横截面积（mm2）编
    号    		材料长度（cm）横截面积（mm2）
    A铜600.76F铜801.02
    B铜600.89G铁801.02
    C铜601.02H纤维1001.02
    D铜800.76I尼龙1001.02
    E铜1000.76

    点评 一个物理量受多个因素影响时，探究其中一个因素和物理量的关系时，控制其他因素不变，这种方法是控制变量法，在物理探究实验中经常用到，一定要掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．给一定质量的海波加热，其温度与时间的关系如图a图线所示，若其他条件不变，仅将海波的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是（　　）
    A．aB．bC．cD．d

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    14．小明同学利用图示装置来研究凸透镜成像．
    （1）实验前，应调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在同一高度，目的是使像成在光屏的中央．
    （2）实验时，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，你解决的方法是将光屏向上移动（填“向上”或“向下”）
    （3）如图1所示，当凸透镜位于光具座A处时，恰好在光屏上成清晰的像，所成像的性质是倒立、放大的实像；利用这一规律可制成幻灯机（选填“照相机”或“幻灯机”）；蜡烛燃烧一段时间后，烛焰的像将位于光屏中心的上方；
    （4）在保持（2）中蜡烛和光屏位置不变的情况下，将凸透镜向右移到B处（图中未标出），光屏上再次成清晰的像，成的是缩小（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像；
    （5）在上述探究活动中，若已知蜡烛与光屏间的距离为L0=45cm，与凸透镜第一次所在位置A间的距离为L=15cm，如图2所示，则该透镜焦距f＜15cm（选填“＞”“＜”或“=”），透镜先后两次所在位置A、B之间的距离S=15cm
    （6）最后小明用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边，然后前后移动光屏，他能（填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．同学们打乒乓球时不小心把球压扁了，此过程中乒乓球内的气体（　　）
    A．质量不变，密度变大B．质量不变，密度不变
    C．质量变小，密度不变D．质量不变，密度变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．下列现象不能说明分子在永不停息地运动的是（　　）
    A．打扫教室，灰尘飞扬B．放在衣橱中的樟脑球变小了
    C．切开香瓜，满屋飘香D．腌泡菜加盐，整坛菜都有咸味

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中，让同一小车从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块，如图所示．
    （1）动能的大小不可直接测量，每一次实验都以木块被推动距离的远近的大小来判断动能的大小．
    （2）小车放置的位置越高，处于相同位置的木块被撞击得越远．由此可以得出结论：质量一定时，物体的运动速度越大，动能越大；．
    （3）甲、乙两次实验木块移动过程中受到的摩擦力f甲等于f乙（填“大于”、“等于”、“小于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．某物理小组的同学用如图1所示的装置来研究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：
    时间/min…11121314151617181920…
    温度/℃…93949596979898969898…
    （1）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第18分钟时的数据；
    （2）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为98℃．
    （3）在图2中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中的数据作出水的沸腾图象；
    （4）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长．为了缩短实验的时间，可以采取的措施是减少水的质量．

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    （1）通过计算判断该铝球是实心还是空心的？
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