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    【题目】工人师傅利用如图所示的装置匀速提升重物，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（　　）

    A.增大提升重物的速度，可以增大有用功
    B.减小定滑轮的重力，可以减小额外功
    C.增大提升重物的高度，可以提高机械效率
    D.减小动滑轮的重力，可以提高机械效率

    【答案】D
    【解析】解：
    （1）滑轮组的机械效率η====，所以机械效率的高低与物体被提升的高度和提升速度无关，故A、C不正确；
    （2）使用滑轮组时，克服动滑轮重所做功为额外功，由滑轮组的机械效率η====可知，减小动滑轮重力可减小额外功，定滑轮的重力不影响额外功的多少，故C不正确、D正确．
    故选：D．
    （1）滑轮组的机械效率是指有用功和总功的比值，比值越大，机械效率越高．
    （2）要提高滑轮组的机械效率可以，有用功一定时，减少额外功；额外功一定时，增大有用功．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小宇同学在“探究电流与电阻的关系”实验中，器材如图甲所示，电源为两节新的干电池，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻各一个．
    （1）请用笔画线代替导线，把图甲所示的电路补充完整（滑片P向右滑，滑动变阻器接入电路的电阻变大）．
    （2）小宇同学首先将5Ω定值电阻接入电路，将滑片P滑到（选填“A”或“B”）端，再闭合开关，调节滑片P，使电压表示数到达某一数值，电流表的示数如图乙所示，该示数为A．
    （3）接下来，小宇同学应该 ， 并且将滑动变阻器阻值调到最大处，然后将5Ω的电阻替换为10Ω．闭合开关，调节滑片P，使电压表示数为V，将电流表示数记录在表格中．

    实验次数

    1

    2

    3

    电阻R/Ω

    5

    10

    20

    电流I/A

    0.2

    0.1


    （4）将定值电阻换成20Ω重复第（3）的操作，由表格中数据发现：在电压一定时，电流与电阻成（选填“正比”或“反比”）．本次探究中若换用30Ω的定值电阻接入电路，无论怎样调节滑片P，电压表示数始终（选填“大于”或“小于”）所需电压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】物理学中，用磁感应强度（用字母B表示）来描述磁场的强弱，国际单位是特斯拉（用字母T表示），磁感应强度B越大表示磁场越强；B=0表明没有磁场．有一种电阻，其阻值大小随周围磁感应强度的变化而变化，这种电阻叫磁敏电阻，为了探究电磁铁磁感应强度的大小与哪些因素有关，小超设计了如甲、乙两图所示的电路，图甲中电源电压恒为6V，R为磁敏电阻，图乙中的电磁铁左端靠近且正对图甲中的磁敏电阻R1磁敏电阻R的阻值随周围磁感应强度变化的关系图象如图丙所示．
    （1）当图乙S2断开，图甲S1闭合时，磁敏电阻R的阻值是Ω，电流表的示数为mA．
    （2）闭合S1和S2 ， 图乙中滑动变阻器的滑片P向右移动时，小超发现图甲中的电流表的示数逐渐减小，说明磁敏电阻R的阻值变 ， 电磁铁的磁感应强度变 ．
    （3）闭合S1和S2 ， 图乙中滑动变阻器的滑片P保持不动，将磁敏电阻R水平向左逐渐远离电磁铁时，小超将测出的磁敏电阻与电磁铁左端的距离L、对应的电流表的示数I及算出的磁感应强度B同时记录在下表中，请计算当L=5cm时，磁敏电阻R所在位置的磁感应强度B=T．

    L/cm

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    I/mA

    10

    12

    15

    20

    30

    46

    B/T

    0.68

    0.65

    0.60

    0.51

    0.20


    （4）综合以上实验可以看出：电磁铁磁感应强度随通过电流的增大而；离电磁铁越远，磁感应强度越 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，电源电压保持不变，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P从b点滑动a点的过程中，两电压表示数随电流表示数变化的图线如图乙所示．下列叙述正确的是（ ）

    A.电源电压为14V
    B.图乙中dc是表示电压表 的示数随电流表示数变化的图线
    C.滑片从b点滑动a点的过程中，电路消耗的总功率最大值为
    D.滑片在a点时， 内电阻R消耗的电能为

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，当水平拉力F=50N时，恰好可以使物体A沿水平地面向右做匀速直线运动．已知物体重为200N，所受地面的摩擦力约为80N，假如在5s时间内，物体水平移动了0.6m，不计绳和滑轮的自重，则在此过程中（ ）
    A.拉力F做功为30J
    B.物体重力做功为120J
    C.拉力F做功的功率为12W
    D.该装置的机械效率约为60%

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”．将钢球从某一离度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离．

    （1）本实验使钢球获得动能的操作方法是 ， 钢球动能的大小是通过观察来判断的．

    实验
    次数

    钢球质量/g

    钢球下摆高度/cm

    木块滑行距离/cm

    1

    20

    20

    30

    2

    40

    20

    58

    3

    60

    20


    （2）从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达竖直位置的相同，从而探究动能与的关系．
    （3）在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度．你认为应当采用同学的建议．
    （4）由上述实验数据和现象可得出结论： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是用滑轮组提升建筑材料A的示意图，在竖直向下的拉力F作用下，使重 900N 的建筑材料A在5s的时间里，匀速竖直上升了1m，绳自由端匀速竖直向下移动了2m． 在这个过程中，拉力F为500N，滑轮组的机械效率为η，拉力F做功的功率为 P． 求：
    （1）滑轮组的机械效率η；
    （2）拉力F的功率 P．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一辆汽车为50km长的新建大桥进行通车测试，如图所示．汽车总质量为1.5t，以100km/h的速度匀速通过大桥，受到的阻力是总重的0.08倍，全程消耗了4kg的汽油．g取10N/kg，求汽车通过大桥；
    （1）所需的时间；
    （2）牵引力所做的功；
    （3）汽油机的效率．（q汽油=4.6×107J/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路，电源电压一定，闭合开关s后，当滑片P向右移动时，电压表的示数将 ， 电流表A1的示数与电流表A2的示数的比值将 （均选填“变小”、“不变”或“变大”）.

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