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【题目】学习了电荷间的相互作用之后,小沈同学大胆的猜想,电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢?于是他如图(1)所示,做起了实验。Q是一个带正电的物体,把系在丝线上的带正电的小球先后挂在ABC三处,比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小。回答下列问题:

1)这个力的大小是通过丝线偏离竖线的角度显示出来的,这种研究方法称之为_____(类比法/等效替代法/转换法);

2)使实验现象更明显,悬挂在丝线上的小球应用_____

A.小钢球 B.塑料泡沫小球

3)根据实验现象,可得出结论:电荷量一定时,_____,电荷间相互作用力越大;

4)做完以上实验后,用另一个小球靠近带正电的Q时,情景如图(2)所示,则另一个小球的带电情况是_____

A.带负电 B.不带电 C.二者都有可能

【答案】转换法 B 电荷间的距离越小 C

【解析】

1)电荷间相互作用力的大小不能直接测量,可以通过丝线与竖直方向的夹角大小显示出来,利用的是转换法;

2)为使实验现象更明显,悬挂在丝线上的小球应选用质量较小塑料泡沫小球,故应选B

3)根据实验现象可知,A球和Q的距离最小,丝线偏离竖线的角度最大,说明在电荷量一定的情况下,电荷间的距离越小,电荷间的作用力越大;

4)电荷间的相互作用:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;相互排斥的一定是同种电荷;但相互吸引的可能是异种电荷,也可能一个带电,另一个不带电。

故选C

练习册系列答案
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【题目】(5分)小明同学利用AB两物体、砝码、泡沫等器材探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验.如图1所示.

1)实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的.

2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是 .

3)若要探究压力的作用效果与受力面积大小的关系,应通过比较图 所示实验.

4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图2所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关.该结论 ( 正确、不正确 ),原因是

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【题目】如图所示,是一种测定油箱内油量的装置,其中R是滑动变阻器的电阻片,滑动变阻器的滑片跟滑杆连接,滑杆可以绕固定轴O转动,另一端固定一个浮子。

当电流表示数越小时,滑动变阻器连入电路的阻值________(填“越大”或“越小”),油箱内油量________(填“越多”或“越少”)。其中R0的作用是__________________________

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【题目】如图所示是小明连接的用滑动变阻器调节灯泡亮度的电路,在使用过程中,小明分别遇到以下问题,请分析其中的原因。

(1)现象:灯泡很亮,移动滑动变阻器,灯泡亮度不变。原因:____________________________________

(2)现象:灯泡很暗,移动滑动变阻器,灯泡亮度不变。原因:____________________________________

(3)现象:灯泡不发光,电压表有示数,电流表无示数。原因:_______________________________

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【题目】如图所示是在“探究凸透镜的成像规律”实验中的情景,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。请完成下列问题

(1)由图中数据可知该凸透镜的焦距是___________cm。

(2)如果将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像,请你指出其中一条可能的原因______________________

(3)调整后,把烛焰放在距凸透镜16cm处时,在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、___________的实像(填写像的性质);___________(填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的

(4)实验一段时间后,蜡烛变短了,要使烛焰的像仍然成在光屏的中心,应该将光屏_____(选填“向上”、“向下”或“不”)移动

(5)若把一近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间,发现光屏上的像不清晰了,要想得到清晰的像,应该向___________移动蜡烛。(选填“左”或“右”)

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【题目】我国的茶文化具有悠久的历史,茶具也是异彩纷呈,如图所示就是古茶壶的一种。如果该茶壶的质量是4kg,底面积为800cm2,装入8kg的水后,水面距离茶壶底面9cm,试完成下列问题。(p=1×103kg/m3,g=10N/kg,水的比热容:4.2×103J/(kg℃))

(1)茶壶的把手做的较为粗大,目的是_________________________________茶壶的设计应用到的物理知识还有__________________________;(写出一条即可)

(2)茶壶对桌面的压强是多大?茶壶中的水对茶壶底面的压力多大__________?

(3)若用电热器把8kg的水从20℃加热至100℃,至少需要消耗多少电能_________?

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【题目】小明和小华利用如图所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”.

(1)小明对如图甲所示的弹簧测力计进行调零,然后测出1个钩码重为0. 5 N;小华观察到杠杆如图乙所示,此时应将杠杆左侧的平衡螺母向__________(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在__________位置平衡.

(2)如图丙所示,小华在杠杆A点挂上3个同样的钩码,小明将弹簧测力计倒置后,在杠杆B点竖直向下拉住杠杆,小华提醒小明弹簧测力计需要再次调零,小明认为已经调零了,不需要再次调零,你认为__________(选填“小明”或“小华”)的想法是正确的.

(3)如图丙所示,小明和小华采用正确的操作方式使杠杆平衡,则此时弹簧测力计的示数为__________ N.

(4)如图丁所示,改变拉力的方向使杠杆平衡,则弹簧测力计的示数将如何变化?为什么?________

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【题目】如图甲所示,工人沿斜面把一箱货物从底端拉进车厢.货物移动的距离s与时间t的关系如图乙所示.在此期间,工人拉这箱货物沿斜面匀速运动时的拉力为594 N,此斜面的长为5 m,高为1 m,这箱货物重为1 500 N.

(1) 0~5 s内,这箱货物处于__________状态,工人所做的功为_____________J.

(2)拉力做功的功率是多大___________?

(3)该斜面的机械效率是多少__________ ?

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【题目】某学习小组在探究同种物质的质量与体积的关系时,选用了体积为10cm320cm330cm3的三个铝块和托盘天平进行实验。

1)调节天平平衡后,小明用天平测量铝块1(体积为10cm3)的质量(如图甲)。这一操作中的错误是_________。改正错误后,他正确操作,平衡时右盘砝码和游码在标尺上位置(如图乙)。则将此铝块的质量为_________g.他接下来继续测量了铝块2和铝块3的质量并完成了表格的记录。

2)小组在进行数据分析时,发现铝块3的数据与铝块1和铝块2反映的规律不相符,为了得到同种物质的质量与体积的比值相同的结论,他们将铝块3的质量数据改为81.并用描点法画出铝块的mV图象,请你在上面的方格纸(如图丁)中建立坐标系完成他们的图象。

________

3)请你对他们更改数据的做法进行评价_____。如果是你,对这种情况采用的做法应该是______

4)根据图象_________(能/不能)得出同种物质的质量与体积关系,原因是_________

5)实验中对每种物质都要收集多组数据原因是_________

6)小军接着对水进行探究,描绘出质量与体积的关系图线如图中甲所示。他分析后发现,由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量,导致图线甲未经过坐标原点。由此推断:水的质量与体积的关系图线应是___(选填图中“乙”、“丙”或“丁”)

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