| A. | 在“探究导体电阻与长度的关系”时,改变接入导体的长度,多次实验 | |
| B. | 在“探究杠杆的平衡条件”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次实验 | |
| C. | 在“探究电流与电阻的关系”时,改变定值电阻的阻值,多次实验 | |
| D. | 在“测量定值电阻阻值的实验”中,改变定值电阻两端电压,多次实验 |
分析 测量性实验为了减小误差或者寻找规律进行多次测量,如果物理量是个恒量,多次测量求平均值可以减小实验误差;如果不是测量具体的物理量,而是寻找规律也采取多次测量,寻找普遍性.
解答 解:A、在“探究导体电阻与长度的关系”时,改变接入导体的长度,多次实验是为了寻找普遍规律,不符合题意;
B、在探究杠杆平衡条件时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次实验是为了得到广泛的结论,避免结论的偶然性;不符合题意;
C、在“探究电流与电阻的关系”时,需保持电压不变,改变电阻阻值,而滑动变阻器可以保持电阻两端电压不变.多次改变电阻,总结电流与电阻的变化规律.不符合题意;
D、在“测定定值电阻的阻值时”,移动滑片,为了多次测量取平均值减小实验误差;符合题意.
故选D.
点评 物理实验中,以“测量”二字开头的课题一般是减小误差;以“探究”二字开头的课题,多次测量的目的一般是发现规律.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 盐城夏天最高气温可达50℃ | B. | 家用电能表的额定电压为380V | ||
| C. | 人正常步行的速度约为3m/s | D. | 一个苹果的质量约为150g |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
| 型号 | T78 |
| 额定电压 | 220V |
| 额定频率 | 50Hz |
| 额定功率 | 1000W |
| 容积 | 0.8L |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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