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    7．某同学用图甲所示装置研究充水玻璃管中气泡的运动规律，测得的数据如下表：
     （1）请你计算出相关的速度并将结果填入表中
    从O点开始的路程s/cm01020304050
    从O点开始计时的时间t/s01.252.503.755.006.25
    （2）根据上表的数据在下面的图乙和图丙的坐标系中画出气泡运动的s-t图象和v-t图象．
    （3）总结一下气泡的运动规律，气泡在上升一段时间后，运动的路程和时间近似成正（选填“正”或“反”）比，运动速度可以看做是不变（填“改变”或“不变”）的．

    分析 （1）已知路程和时间，利用v=$\frac{s}{t}$计算速度；
    （2）根据表中的数据分别在s-t和v-t坐标系中描出各点，连接各点即可得到气泡运动的路程-时、间速度和时间图象；
    （3）匀速直线运动过程中，速度一直保持不变，路程随着运动时间的增加而增加，并且路程与时间的比值是不变的．

    解答 解：（1）v1=$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$=$\frac{0cm}{0s}$=0cm/s；
    v2=$\frac{{s}_{2}}{{t}_{2}}$=$\frac{10cm}{1.25s}$=8cm/s；
    v3=$\frac{{s}_{3}}{{t}_{3}}$=$\frac{20cm}{2.50s}$=8cm/s；
    v4=$\frac{{s}_{4}}{{t}_{4}}$=$\frac{30cm}{3.75s}$=8cm/s；
    v5=$\frac{{s}_{5}}{{t}_{5}}$=$\frac{40cm}{5.00s}$=8cm/s；
    v6=$\frac{{s}_{6}}{{t}_{6}}$=$\frac{50cm}{6.25s}$=8cm/s；
    故填表如下：

    从O点开始的路程s/cm  01020304050
    从O点开始计时的时间t/s01.252.503.755.006.25
    速度v/cm/s0  8 88  88 
    （2）将表中的坐标点（0，0），（10，1.25），（20，2.50），（30，3.75），（40，5.00），（50，6.25）在s-t坐标系中逐一描出，连接各点即为气泡运动的s-t图象，如下图：

    将表中的坐标点（0，0），（8，1.25），（8，2.50），（8，3.75），（8，5.00），（8，6.25）在s-t坐标系中逐一描出，连接各点即为气泡运动的v-t图象，如下图：

    （3）通过数据分析可知：气泡上升一段时间后，路程随着运动时间的增加而增加，运动的路程和时间之间近似成正比关系，因此运动速度可以看成是不变的．
    故答案为：（1）见解答；（2）见解答；（3）正；不变．

    点评 本题速度的计算、实验数据的处理、作图等，综合性较强，对学生要求较高，有一定的难度．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．利用如图装置探究平面镜成像特点．
    （1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定像的位置；实验时应选较薄（较厚/较薄）的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上．
    （2）在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，由此可得结论：像与物的大小相等．
    （3）为了探究平面镜成像的虚实情况，将一张白卡片竖直放在B所在的位置，应在玻璃板后（前/后）侧观察白卡片上是否有A的像．
    （4）改变A的位置，重复（2）中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在下表中．
     序号 12 3 
     A到玻璃板的距离/cm 3.005.00 8.00 
     B到玻璃板的距离/cm 3.00 5.008.00 
    分析表中数据，可以得到结论：像与物体到平面镜的距离相等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图所示，水平地面上的轻质圆柱形容器甲、乙分别盛有质量均为m的液体A和液体B，甲、乙的底面积分别为S、2S，甲中盛有深度为16h的液体，乙中盛有深度为10h的液体．
    ①求液体A和液体B的密度之比ρA：ρB．
    物体密度体积
    15ρ2V
    22ρ5V
    ②现有物体1、2（其密度、体积的关系如下表所示）两个物体各浸没在合适容器的液体中（液体不会溢出），使甲、乙两容器中的液体对容器底部的压强变化量的比值最大，求出该比值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．某运动员在百米赛跑中，起跑后第4秒初的速度是8m/s，第10秒末的到达终点时的速度是13m/s，则他跑完全程的平均速度是多少．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．下列各种现象中，属于滑动摩擦的是BDF；属于滚动摩擦的是CE；属于静摩擦的是A．
    A．用笔写字时，手与笔杆之间；        
    B．用铅笔写字时，笔尖与纸之间；
    C．用圆珠笔写字时，圆珠笔与纸之间；   
    D．滑雪运动员的滑雪板与雪地之间；
    E．汽车行驶时，车轮与地面之间；       
    F．自行车刹车时，刹车橡皮与车轮之间．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图所示，“○”表示闭合电路的一部分导体的横截面，箭头表示导体的运动方向，A图中的“⊙”表示感应电流的方向是由纸里流向纸外，那么，B、C、D图中的感应电流的方向与A图相同的是C．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图，电灯L1、L2、L3中的电流分别是I1、I2、I3，电阻分别为R1、R2、R3，且电流表A1示数为0.6A，A2示数为0.8A，A3示数为1.2A，电源电压为6V，则R1=10Ω、R2=30Ω、R315Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图所示．他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离s，并将计算出的有用功W有用、总功W总和机械效率η数据一并记入下表：
    次序G/NF/Nh/ms/mW有用/JW总/Jη
    122.10.10.10.20.2195.2%
    221.20.10.20.20.2483.3%
    320.90.10.30.20.27★
    （1）在实验操作中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计．表格中数据★=74.1%；
    （2）比较实验1、2，第2次的机械效率较低，主要原因是动滑轮有重力；
    （3）比较实验2、3，影响这两次实验机械效率不同的主要因素是摩擦，使用滑轮组的优点是既可以省力，又可以改变用力的方向．
    （4）在实验3的装置下再加挂一只相同的钩码，装置的机械效率将变大（变大/变小/不变）．
    （5）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”．你认为这句话是错误的（正确/错误）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图，电压表和电流表的示数分别为（　　）
    A．1V、1AB．7V、7AC．0.7V、0.7AD．2V、0.7A

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