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    【题目】二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是

    A. 用手指按压同一根弦的不同位置

    B. 手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦

    C. 加大摩擦弦的力量

    D. 旋转弦轴，增加弦的紧张度

    【答案】C

    【解析】

    A、用手指按压同一根弦的不同位置，弦振动部分的长度不同，振动的频率不同，发声的音调不同，A不符合题意；

    B、手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦，由于两根弦的粗细不同，振动的频率不同，发声的音调也不同，B不符合题意；

    C、加大摩擦弦的力量，可使弦的振幅加大，从而发声的响度增大，但不能影响音调，C符合题意；

    D、旋转弦轴，增加弦的紧张度，可使弦振动时的频率加快，音调提高，D不符合题意．

    故选C.

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两位同学在探究串联和并联电路中电流的规律时．

    （1）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，小灯泡就亮了，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有将_____．

    （2）甲同学完成了探究串联电路电流规律的正确连接，读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须_____．

    （3）乙同学接着探究并联电路中电流的规律，正确选择量程后，刚闭合开关电流表的指针就迅速达到最右端，并且两灯泡都不亮，甲同学立即切断电源，经检查发现的问题是_____．

    （4）乙同学完成了探究并联电路电流规律的正确连接，由于时间紧张，只测了干路电流和通过灯泡L1的电流，没有认真读数就整理了器材，只记得两次电流表指针偏转到的位置一样，都是从0开始向右偏转12个小格，乙同学灵机一动，帮助甲同学算出了通过灯泡L2的电流是_____A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒.

    （1）在本实验中适合作声源的是_________,

    你认为另一种器材不适合做声源的原因是：___________.

    （2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案：

    方案A:让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度.

    方案B:让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离.

    你认为最佳的方案是_______，你不选择另一种方案的理由是______________________.

    （3）如果采用方案B进行实验，得到的数据如表格所示：

    则待测材料隔声性能由好到差的顺序为___________________________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，对水加热了很长时间后水才沸腾，他们记录的数据如下表所示：

    （1）在组装器材时，是按照_____________选填（“由上到下”或“由下到上”）的顺序.

    （2）请指出他们在实验中操作错误之处：______________________.（答一点即可）

    （3）在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如上图中的_____甲/乙）图，水沸腾时吸收热量，温度_____（升高/不变/降低）.

    （4）由表中数据可知，此时水的沸点是_________℃, 此时液面上的气压________1标准大气压（选填 “高于”或“等于”或“低于”）.为了说明水沸腾过程中需要吸热，应进行的操作是：____________.

    （5）实验中发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间太长，可能存在的原因：____________.

    （6）根据记录在图中画出水的沸腾图像_____________.

    （7）当小明将温度计刚插入热水中时，温度计的管壁模糊，很难看清示数，原因是_____.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，碗可以漂浮在水面上，也可以沉入水底，下列说法正确的是（ ）

    A．碗沉入水底时比漂浮在水面上时重力变大了

    B．碗沉入水底时受到的浮力等于它的重力

    C．碗沉入水底时比漂浮时所受的浮力变大了

    D．碗沉入水底时容器底部受到水的压强变小了

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】声音的特性

    （1）为了探究声音的特性，小明设计了如图所示几个实验，，你认为能够完成音调与什么因素有关的实验是____，通过探究可知，音调是由发音体振动的______决定的．

    （2）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声的同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的_____产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面_________的越大，鼓声的响度越大．

    （3）将一把钢尺紧按在桌面上，拨动钢尺就可听到钢尺振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到的声音的_____（音调、音色、响度）变大；若只改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力度拨动钢尺，能听出声音的______发生了变化。（音调、音色、响度）。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于____．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为800℃．碘的熔点为113.7℃．采用图中的两种方式加热，图甲的碘颗粒吸热会____（填物态变化名称，下同），图乙中的碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会____；两种方式停止加热后，“碘锤”中的碘蒸汽会____．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小红家新购买了一台电热水壶，用它烧水时发现水烧开了．而导线却几乎不热，这是由于电热水壶内部电热丝的________比导线的大．查看铭牌，小红了解到电热水壶的额定功率为1500W．若加热效率为90%，标准气压下，电热水壶正常工作7min，可将________kg，初温是25℃的水烧开．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了比较水和食用油的吸热能力，小刚和小明用两个相同的装置做了如图的实验．用温度计测量液体吸收热量后的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．

    物质

    质量/g

    初始温度/℃

    加热时间/min

    最后温度/℃

    水

    50

    25

    5

    45

    食用油

    50

    25

    5

    68

    （1）用加热时间的长短来表示物质_____多少，他们在此实验中，控制加热时间相同通过比较两种液体___来研究水和食用油吸热能力的差异．

    （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给_____加热更长的时间，此时水吸收的热量_____（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．

    （3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种性质用_____这个物理量来描述．

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