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    【题目】如图所示电路，电流表A1读数为0.18A，电流表A2读数为0.32A，通过灯泡L3的电流为0.15A，

    （1）通过L1和L2的电流分别是多大？

    （2）电流表A3的读数是多少？

    【答案】（1）0.18A；0.14A.（2）0.47A

    【解析】解：（1）由电路图可知，三灯泡并联，电流表A1测L1支路的电流，电流表A2测L1和L2支路的电流之和，电流表A3测干路电流，等效电路图如下图所示：

    则通过L1的电路：

    I1=IA1=0.18A，

    ∵并联电路中干路电流等于各支路电流之和，

    ∴通过L2的电流：

    I2=IA2﹣IA1=0.32A﹣0.18A=0.14A；

    （2）电流表A3的读数：

    IA3=IA2+I3=0.32A+0.15A=0.47A．

    答：（1）L1的电流为0.18A，L2的电流为0.14A；

    （2）电流表A3的读数是0.47A．

    练习册系列答案
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    【题目】一矿石样品的质量为58g，将其放入盛有55mL酒精的量筒中，样品完全浸入酒精后酒精的液面上升至75mL处，液面离量筒内底面高度为15cm。（g取10N/kg，酒精密度为0.8×103kg/m3，1mL=1cm3）求：

    （1）矿石的密度；

    （2）矿石受到的浮力是多大？

    （3）将矿石样品放入盛酒精的量筒中后，酒精对量筒内底面的压强是多大？

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    【题目】如图所示，是探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验操作，请你回答下列问题：（g取10N/kg）

    （1）分析图①②③，说明浮力的大小与__________有关。

    （2）为了探究浮力大小与物体浸没在液体中深度的关系，可选用__________图进行操作。

    （3）物体A浸没在水中时，受到的浮力是__________N。

    （4）用图中实验数据计算盐水的密度是___________kg/m3。

    （5）该实验主要运用的科学探究方法是_____________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】根据如图所示的实验情境图，在下面空格处填入相应的内容．

    （1）甲图：两铅块紧压在一起后可以吊起重物，说明________．

    （2）乙图：小孩从滑梯上滑下感觉臀部发热，说明________．

    （3）丙图：用条形磁铁靠近小磁针，磁针发生移动是因为________．

    （4）丁图：水果电池向外供电时，能量是如何转化的________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置.用同一套装置先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水.

    (1)要完成该探究实验除了图中所示的器材外还需要的测量工具有天平和________.

    (2)小明设计的记录数据的表格如下分析表格可知:他是用_____相同比较______的方法来完成探究实验的.

    (3)实验结束后小明查表知道水的比热容为 4.2×10 3 J/ (kg℃)则 500g 水温度升高20 ℃吸收的热量是____J若这些热量由酒精完全燃烧获得则至少要消耗_____g 酒精.(酒精的热值为 3.0×107 J/ kg)

    (4)在受太阳照射的条件相同时内陆地区昼夜温差比沿海地区_____ ，这是因为干泥土和水相比____较小.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明有两个不同材料制作的正方物块颜色分别为红色和蓝色，它们的边长相等，红色块重6N，蓝色块重力未知。如图甲所示，将其中红色块放入水中，静止时，刚好有五分之二的体积露出水面。如图乙所示，小明再将蓝色块叠放在红色块上面，静止时，红色块刚好完全没入水中。（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：

    （1）图甲中，红色块放入水中漂浮时，受到的浮力和其排开水的体积；

    （2）蓝色块的重力；

    （3）蓝色块的密度。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，“探究液体内部压强的特点”的实验：

    （1）假如把压强计的金属盒放入水中时，发现U形管两边液面的高度几乎不变，说明装置_____（选填“漏气”或“不漏气”）；

    （2）调试好压强计，小聪把探头放入水中，再观察压强计U形管两边液面是否有_____来判断探头处是否受到水的压强．

    （3）比较图_____和图丁可得到：液体内部压强与液体的密度有关；

    （4）比较图乙和图丙可得到：液体内部压强与_____有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示,为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。

    （1）本实验的科学探究方法是:_________和________。

    （2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的________两次实验进行比较得出结论________;为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的__________两次实验进行比较得出结论______________________。

    （3）在生活中,书包的背带做得又宽又大,这是利用了_______来减少压力作用的效果;俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是_________来增加压力作用的效果。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，为某同学在做电学实验时的电路图的一部分，根据此电路图，你可判断该同学一定不能做的实验是

    A. 测定小灯泡的电阻值

    B. 测定小灯泡的实际电功率

    C. 测定小灯泡的额定电功率

    D. 测定串并联小灯泡的电流和电压的关系

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