A、住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩 | B、禁止广场舞活动 | C、跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机 | D、住宅楼内安装噪声监测装置 |
科目:初中物理 来源: 题型:
A、“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高 | B、用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”说明固体能够传声 | C、我们能区分出小提琴和二胡的声音,主要是因为它们发出声音的音色不同 | D、用超声波能粉碎人体内的“结石”,说明声音具有能量 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、只有固体和液体可以成为声源 | B、隔声、吸声和消声是在声源处控制噪声 | C、听声辨人主要是由于声音的响度不同 | D、空气传声是空气形成的疏密相间的波动向远处传播 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、用超声波能粉粹人体内的“结石”,说明超声波具有能量 | B、调整二胡两根弦的松紧是为了改变发声的响度 | C、市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传播的过程中减弱噪音 | D、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、王老师的讲课声有90dB | B、小婷同学的近视眼镜是-250度,则其焦距是40cm | C、小枫同学做实验时测出沸水的温度是98℃ | D、教室里日光灯发光时日光灯中的电流约200mA |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、只要物体在振动,我们就能听到声音 | B、振动停止,声音消失 | C、余音绕梁,三日不绝,这是回声现象 | D、高速公路两旁的隔音板是为了防止噪声的产生 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、控制噪声源 | B、控制噪声的传播途径 | C、保护受噪声影响者 | D、控制噪声的音调和音色 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、海波汽化吸热、液化放热 | B、海波熔化吸热、凝固放热 | C、海波升华吸热、凝华放热 | D、海波熔化吸热、液化放热 |
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