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【题目】如图所示的电路中,电源电压保持不变,当开关S闭合,S1断开,甲、乙两表为电流表时,R1和R2消耗的功率P1:P2=2:3,当开关S1和S都闭合,甲乙两表为电压表时,两电压表示数为V:V和R1、R2消耗的功率P1′:P2′分别为(  )

A.5:2 3:2
B.2:3 4:3
C.5:2 2:3
D.2:3 9:4

【答案】A
【解析】
甲、乙均为电流表,开关S闭合,S1断开,两电阻并联,
U=U1=U2
根据P=
P1:P2==R2:R1=2:3,
当开关S1和S都闭合,甲、乙两表为电压表时,电压表甲测电源电压,电压表乙测电阻R2两端电压,
I=I1=I2
U1:U2=IR1:IR2=R1:R2=3:2,
所以V:V=U:U2=5:2;
根据P=I2R,
R1、R2消耗的功率P1′:P2′=I2R1:I2R2=R1:R2=3:2.故A正确,BCD错误.
故选A.
【考点精析】本题主要考查了欧姆定律及其应用和电功率的计算公式的相关知识点,需要掌握欧姆定律的应用: ① 同一个电阻,阻值不变,与电流和电压无关 但加在这个电阻两端的电压增大时,通过的电流也增大.(R=U/I) ② 当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.(I=U/R) ③ 当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大.(U=IR);计算电功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中单位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)计算电功率还可用公式:P=I2R和P= U2/R才能正确解答此题.

练习册系列答案
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【题目】小明在学习了重力的概念以后,为了研究物体受到的重力与质量的关系,在实验室利用托盘天平、弹簧测力计、若干大米和红豆进行实验,并得到了表一和表二的数据。

(1) 分析比较实验序号1、2、3(4、5、6)中重力与质量的倍数关系,可得出的初步结论是______

(2) 根据表一和表二的数据___________(选填不能”)研究物体受到的重力大小与种类的关系,理由是___________________________________

(3) 小华通过学习,知道物体重力与质量的比值为g=9.8N/kg。于是,她在分析了小明的测量数据后,认为小明的测量数据有问题,接着便直接修改了数据,如表三。你认为小华的做法_______,(选填合理不合理”),理由是______________________________

(4) 在绕地球运动的宇宙飞船内,物体处于完全失重状态。则利用相同的器材________(选填不能”)完成该探究。

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【题目】如图为一种握力计和它的工作原理示意图.电源电压恒定不变,握力显示表是由电流表改装而成,定值电阻R2起保护电路作用,其电阻值为5Ω,弹簧一端的滑片P在电阻R1的最上端时不施加力,移动到最下端时施加的力最大(弹簧的电阻不计).该握力计测量范围为0~300N,电路中电流变化范围0.1~0.6A.则下列判断正确的是(  )

A.握力300N时电路中电流为0.6A
B.握力计工作电路的电源电压为3V
C.R1连入电路阻值变化范围0﹣30Ω
D.R2消耗的最小功率为0.5W

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【题目】在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中,一些同学做出了以下猜想:

猜想A:滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关;

猜想B:滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关;

猜想C:滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关。

为了检验上述有关猜想是否正确,某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块,并设计了以下实验方案:

【步骤1】把长方体木块平放在水平的长木板上,用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动,读出这时弹簧测力计的读数(如图甲);

【步骤2】再在长方体木块上放上砝码(如图乙),用弹簧测力计水平拉木块,使砝码与木块一起沿直线匀速运动,比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小;

【步骤3】在水平长木板上铺上一层棉布,把木块平放在棉布上(不加砝码),用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动(如图丙),比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小。

(1)在以上的实验步骤中为什么每次都要“用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动”?

(2)“步骤2”的设计目的是为了检验上述猜想(A、B、C)中哪一个的正确?______

(3)为了检验“猜想C”:是否正确,可在上述实验基础上再增加一个步骤,写出你所设计的这一实验步骤。

(4)在“步骤2”中,若木块上方砝码的重为0.5N,当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时,则砝码与木块间摩擦力的大小______

A.大于0.5N B.大于零且小于0.5N C.等于0.5N D.等于零

(5)考虑到影响摩擦力的因素较多,在上述探究过程中总要控制某些因素不变,进而寻找摩擦力的大小与另外一个因素的关系,这种研究问题的方法叫做“控制变量法”。想想看:在我们已学的物理知识中,研究哪些问题时用到过这种方法?(试举一例)__________

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【题目】如图甲所示,小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧.从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩最短的过程中,得到小球的速度v和弹簧被压缩的长度△l之间的关系,如图乙所示,其中b为曲线最高点.不计空气阻力,弹簧在整个过程中始终发生弹性形变,则小球

A. b点时重力等于弹力

B. 受到的弹力始终不变

C. 运动过程动能一直增大

D. 运动过程机械能不变

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【题目】电源电压3V保持不变,把标有“3V 3W”的灯L1和标有“3V 1.5W”的灯L2按如图的方式连接,但开关S闭合后,则下列说法中正确的是(  )

A.L1消耗的实际功率是3W
B.L2消耗的实际功率是1.5W
C.两灯消耗的功率是1W
D.电压表的示数与电压之比是12

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【题目】小华同学要测定某种金属颗粒的密度,现有一架托盘天平、一盒砝码、一个烧杯和足量的水,他的实验准备设计有如下五个步骤:

①把天平放在水平桌面上,并调节横梁使其平衡;

将烧杯从天平取下,再把待测的金属颗粒轻轻放入盛满水的烧杯中,并溢出部分水,然后用天平称出金属颗粒、烧杯和剩余水的总质量m1

③用天平称出盛满水的烧杯的总质量m2

用天平称出空烧杯的质量m3

用天平称出待测的金属颗粒的质量m

(1)实验设计中不必要的步骤是______(填写步骤序号);

(2)请你帮他列出正确的步骤顺序______(填写步骤序号)

(3)写出待测金属颗粒密度的表达式:ρ=______

(4)分析该同学的实验过程,指出其不合理之处。__________________________

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【题目】“探究平镜成像特点”的实验中,实验小组用蜡烛、玻璃板、直尺等器材进行实验,请回答下列问题:

(1)用玻璃板代替平面镜的目的是:玻璃能透光,便于确定像的
(2)两段等长的蜡烛是为了比较物与像的关系,直尺的作用是便于比较物与像 的关系
(3)只点燃蜡烛A,移动蜡烛B与A的像完全重合,在B蜡烛的烛焰上放一根火柴,火柴(选填“能”或“不能”)被点燃.说明平面镜成的是像,如果A蜡烛以5cm/s的速度匀速远离玻璃板2s时,B蜡烛应远离玻璃板 cm,有可能与A的像完全重合.

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【题目】如图所示的情景中,重力势能转化为动能的过程是(  )
A.箭离开弓过程

B.运动员撑起过程

C.杠铃被举起过程

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