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    如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块月所受摩擦力的大小.在木板运动的过程中，以下说法正确的是( )

    A. 木块A受到的是静摩擦力

    B. 木块A相对于木板是静止的

    C. 拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大

    D. 木块A所受摩擦力的方向向左

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年度人教版八年级物理下第九章《压强》单元测试卷 题型：填空题

    书包带________些好。因为这样肩膀的受力面积_____________，肩膀受到的压强_______。

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    科目：初中物理 来源：江苏省苏州市2018年中考物理模拟测试卷 题型：单选题

    （2017•苏州卷）公交驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过“一杯水”来考验驾驶员的行车技术．将一杯水静置在公交车的置物台上（如图），司机突然刹车时，杯中水有可能发生的情况是

    A. 仍保持水平 B. 将向前溢出 C. 将向后溢出 D. 会溢出，但不能确定溢出方向

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    科目：初中物理 来源：苏科版物理八下第八章《力》单元综合检测题 题型：计算题

    珍珍观察到电风扇、台灯等都有个大而重的底座，可使它们不易翻倒.那么物体的稳定程度(稳度)与哪些因素有关呢?她猜想:可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关.

    如何比较物体的稳度大小呢?她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小.于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点向上转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度的大小(物体不滑动)，来比较物体稳度的大小，如图甲所示.

    在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重力相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图乙所示.实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度的大小.实验记录如下表.

    (1)物体刚好翻倒时木板转过的角度越小，间接反映了物体的稳度越________(填“大”或“小”).

    (2)在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和_____的大小不变，这种实验方法叫____________法.

    (3)实验现象表明，物体的重心越_____________，其稳度越大.

    (4)依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在__________(填“上”或“下”)层，可使卡车不易翻倒.

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    科目：初中物理 来源：苏科版物理八下第八章《力》单元综合检测题 题型：作图题

    如图所示，在水平桌面上用手指压铅笔尖，铅笔在竖直位置处于静止状态．在图中画出铅笔所受弹力的示意图．

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    科目：初中物理 来源：苏科版物理八下第八章《力》单元综合检测题 题型：单选题

    在日常生活中，有时需要增大摩擦，有时需要减小摩擦，如图所示的实例中，属于增大摩擦的是( )

    A. 自行车车轴装有滚珠轴承

    B. 运动鞋底表面刻有花纹

    C. 在自行车车轮的齿轮处加注机油

    D. 轮滑鞋的底部装有滚轮

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    科目：初中物理 来源：北师大版八年级物理上册一本通同步作业：第四章声现象第二节探究--声音的是怎样传播的 题型：单选题

    如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力打铃，铃声也不会清脆。这是因为手按在车铃上时（ ）

    A. 影响了车铃的正常振动

    B. 车铃就不会振动

    C. 没有铃声传出

    D. 车铃周围就没有了传声介质

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    科目：初中物理 来源：江苏省苏科版九年级物理下册 第17、18章单元检测题 题型：填空题

    如图是核电站工作情况的方框图，请在空白方框内填写装置的种类并回答下列问题。

    （1）核能是_______（选填“可再生”或“不可再生”）能源。

    （2）在汽轮机中，将蒸气的内能转化为轮片的______能。

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    科目：初中物理 来源：江苏省泰州市2017-2018学年八年级（上）期中物理试卷 题型：单选题

    一个声源在振动，但是，人却听不到声音，下面说法正确的是（　　）

    A. 一定是声源的振幅太小

    B. 一定是声音的频率过高或过低

    C. 一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音

    D. 以上三种说法都有可能

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