| 人体活动 | 100米跑 | 1000m跑 | 引体向上 |
| 消耗的平均功率P | 600 | 500 | 300 |
分析 (1)表格中的数字要有单位;
(2)知道1000m跑的功率和时间,利用W=Pt求小明跑完1000m所做的功;
(3)知道引体向上功率和时间,利用W=Pt计算人克服重力做的功,根据W=Gh求出拉力.
解答 解:
(1)小明设计的表格中,平均功率后面应该有单位W;
(2)由表中数据可知,1000m跑的平均功率P1=500W,时间t1=3min20s=200s,
由P=$\frac{W}{t}$得小明跑完1000m所做的功:
W1=P1t1=500W×200s=1×105J;
(3)由表中数据可知,做引体向上的平均功率P2=300W,时间t2=1s,
由P=$\frac{W}{t}$得,人的拉力所做的功:
W2=P2t2=300W×1s=300J,
由W=Fs得拉力:
F=$\frac{{W}_{2}}{s}$=$\frac{300J}{0.5m}$=600N.
答:(1)如下表:
| 人体活动 | 100米跑 | 1000m跑 | 引体向上 |
| 消耗的平均功率P(W) | 600 | 500 | 300 |
点评 本题考查了功的公式、功率公式的应用,涉及到设计实验表格的能力,计算时注意单位统一.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | “闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 | |
| B. | 公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声 | |
| C. | 雪后人们感到万籁俱寂,是因为大雪蓬松多孔,对噪声有吸收作用 | |
| D. | 用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调会不同 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 两物体都受平衡力作用 | |
| B. | 两物体都受非平衡力作用 | |
| C. | 甲受平衡力作用,乙受非平衡力作用 | |
| D. | 甲受非平衡力作用,乙受平衡力作用 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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