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    小张为了研究“当电阻R两端的电压不变时，通过R的电流与其电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路，并选用了若干只不同阻值的定值电阻。
    （1）请按图甲所示的电路，用笔画线代替导线，把图乙中的实物连接图补充完整；
    （2）闭合开关后，发现电压表示数接近电源电压，电流表指针有明显偏转，但无论怎样移动变阻器的滑片，两表示数均不变。原因是：_________________；
    （3）排除故障后，重新做实验。每次更换不同的定值电阻R后，都应移动变阻器的滑片，使________的示数不变（选填“电压表”或“电流表”）。他记下了4次实验的电阻值和对应的电流值，描绘成图丙；
    （4）由图丙可知，定值电阻R两端的电压是_________V；
    （5）由图丙可我们可得到结论：____________________________________。
    （1）如下图所示 （2）滑动变阻器短路 （3）电压表 （4）2V （5）当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比

    试题分析：本实验中的电路为一串联电路，电流只有一条路径，根据串联电路的特点，只要一个用电器断开，电路中就没有电流，本题中电流表有示数，说明电路发生了短路，电压表的示数接近电源电压，说明变阻器两端几乎没有电压，根据欧姆定律可知变阻器的电阻为零，滑动变阻器可能短路了。在探究导体中的电流与电阻的关系，要控制导体两端的电压一定，所以在改变电阻的阻值后，要调节变阻器，使其两端电压保持不变。在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比，导体两端的电压可以根据图像中的电流和电阻计算得出，如当电阻为10Ω时，电流为0.2A，算出电压为2V。
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    一阻值为10Ω的电阻与另一阻值为500Ω的电阻并联，则并联后的总电阻值（　　）
    A．小于10ΩB．小于500Ω，大于10Ω
    C．等于510ΩD．大于500Ω，小于510Ω

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）在探究“电流与电阻的关系”实验中，
    （1）连接电路时，开关应当_________。
    （2）某同学连接了如图所示的电路（电路元件完好，接线柱接线牢固）。在未检查电路连接是否正确的情况下，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，电流表的示数将     (选填”变化”或”不变”)，电压表示数将         。(选填“变化”或“不变”)

    （3）检查电路，发现有一处连接错误，请指出连接错误的导线     （选填a、b、c、d）。
    （4）将电路连接正确后，闭合开关，他多次只改变电阻R的阻值，测得相应的电流值，如下表所示。根据表中数据，通过导体的电流与导体的电阻          （填“成”或“不成”）反比，其原因是           ，此实验中，电源电压为            V。

    （5）若闭合开关后，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，出现这种故障的原因可能是       。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列有关导体的说法中正确的是
    A．通过导体的电流越大，则导体的电阻越小
    B．导体中没有电流通过时，导体就没有电阻
    C．同一导体两端的电压增大几倍，通过它的电流也增大几倍，电压与电流的比值不变
    D．导体都是通过自由电子导电的

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在做“探究电流与电阻的关系”实验中，小翔连接了如图所示的电路。他先在电路的a、b间接入10Ω的电阻，移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数；记录数据后，改用15Ω电阻替换10Ω电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应该是（　　）
    A．观察电流表，向右移动滑片，读取电压数据
    B．观察电压表，向右移动滑片，读取电流数据
    C．观察电压表，向左移动滑片，读取电流数据
    D．观察电流表，向左移动滑片，读取电压数据

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图甲是某同学设计的在导体两端电压U＝10V不变的条件下，探究通过导体的电流I跟导体的电阻R关系的实验电路图，根据实验测量的数据，他在坐标系中画出了如图乙所示的通过导体的电流I与导体电阻倒数的关系图象．
        
    (1)滑动变阻器R'在此实验中除了能起到保证电路安全的作用外，另一主要作用是        ．
    (2)根据图象可知，在导体两端电压U＝10V不变的条件下，通过导体的电流I与导体电阻的倒数成
       比，比例系数为      ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示：

    （1）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，发现电压表示数大于2V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向______________（填“左”或“右”）移动，使                       __并记下电流值，再改接20Ω的电阻，重复上述实验。
    （2）此实验得到的结论是                                             。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列图象中，能正确表示定值电阻上的电流与两端电压关系的是

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图甲所示，电源电压恒为6V，滑动变阻器规格为“30Ω 1A”。改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，保持R两端的电压不变，记下三次的电流和电阻值如下表。


    （1）请用笔划线代替导线，按电路图将实物连接起来（图乙）。
    （2）实验过程中，移动滑片时眼睛应该注视                ，使其             为止。
    （3）第2次实验和第1次相比，滑动变阻器接入电路的阻值       ，调节后滑动变阻器上电压和原来比       （均选填“变大”、“变小”或“不变”）。
    （4）第3次实验时电流表示数如图丙所示，请将表格空白处填写完整。
    （5）实验过程若出现电流表示数为0、电压表示数为6V，电路故障是             。
    （6）如果换另一阻值为20Ω的电阻进行第4次实验，    （选填“能”或“不能”）继续完成实验，若能，推断电流表的读数；若不能，说出理由。                             。

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