【题目】如图所示,小明测量小车沿斜面下滑时的平均速度.
(1)该实验的原理是_____.
(2)图中AB段的距离sAB=_____ cm,AB段运动的时间为1.2s;AC段运动的时间为2s,则小车在AC段的平均速度为_____m/s.
(3)实验过程中,由于小车的运动时间较短,不便于计时,可以通过使斜面的倾斜程度变_____ (选填“陡”或“缓”)的方式,改变小车的运动时间,达到准确测量时间的目的.
(4)在测量小车AC段运动的时间时,如果小车过了C点才停止计时,测AC段的平均速度vAC会偏_____(选填“大”或“小”).
(5)若小车通过前半段路程的平均速度是vAB,通过后半段的平均速度vBC,则vAC、vAB、vBC的大小关系是_____(由大到小排列).分析可知,小车沿斜面下滑的速度_____(选填“越来越快”或“越来越慢”).
(6)分别画出小车从A到C的s-t图象的大致情况如下图所示,其中与事实相符的是_____.
【答案】 40.0 0.4 缓 小 vBC>vAC>vAB 越来越快 丙
【解析】
(1)[1] 该实验,除了小车、金属片、木块、带刻度值的斜面这些实验器材外,还需要秒表,来测量小车的运动时间;测量小车运动的平均速度的基本原理是:
(2)[2][3] 由图知:
sAC=80.0cm-0.0cm=80.0cm=0.8m
sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm=0.4m
tAC=2s
所以小车在AC段的平均速度为:
(3)[4] 小车的运动时间较短,不便于计时,可以通过减缓斜面倾斜程度的方式减慢小车滑下的速度,以达到延长小车运动时间的目的;
(4)[5] 如果让小车过了C点才停止计时,会导致时间的测量结果偏大,由公式知,平均速度会偏小;
(5)[6] [7]因为小车在下滑的过程中速度越来越快,所以vAC、vAB、vBC三者之间的速度大小关系为:
vBC>vAC> vAB
(6)[8] 由于小车从A到C速度越来越快,所以在s-t图像中,图像的斜率会越来越大,所以与事实相符的是:丙。
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【题目】小林同学利用如图所示的装置探究“平面镜成像的特点”的实验:
(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于___的位置.
(2)此实验应在____________(选填“较暗”“较亮”)环境进行;选用两根完全相同的蜡烛A、B是为了比较像与物的___关系。
(3)实验中,先在玻璃板前面2cm处放置一支点燃的蜡烛A。
①再拿一支未点燃的相同的蜡烛B,在玻璃板后面移动,直到观察到蜡烛B跟蜡烛A的像重合,说明像与物的大小___(选填“相等”“不相等”);若移走蜡烛B并在该位置放一个光屏,无论怎样移动光屏,都不能在光屏上得到蜡烛A的像,说明所成的是______像(选填“虚”“实”)。
②接着小明将蜡烛A远离玻璃板1cm,B蜡烛应与A相距_____cm才可能与A的像完全重合,此过程中,平面镜中的像的大小将____(选填“变大”“变小”“不变”)。
③在刚开始实验中,小明将蜡烛B竖直在玻璃板后的桌面上移动,发现前面蜡烛A的像总是在蜡烛B的上方偏高且倾斜,则造成该现象的原因是________
A.玻璃板未竖直放置且向蜡烛A方向倾斜 B.玻璃板未竖直放置且向蜡烛B方向倾斜
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【题目】如图甲所示为小明同学“探究水沸腾时温度变化特点”的实验,请回答下列问题:
(1)实验中所用温度计是根据液体的______________原理制成的。
(2)如图甲中的器材安装顺序是______________(选填“从上至下”或“从下至上”)。
(3)在水沸腾过程中,将酒精灯撤掉时,会观察到水会继续沸腾一会儿。理由是:_________。
(4)从图像中可知实验测得水的沸点是_________℃,说明此时实验室中的大气压________ (选填 “不等于”或“等于”)1标准大气压。
(5)水在沸腾过程中,图A、B所示的是观察到的两种情景,其中水沸腾时的情景为_____ (填“A”或“B” )
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【题目】在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:
(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到_______,它说明了声音是由_____产生的。
(2)如图②所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是: ____________。
(3)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明_____可以传声。在月球上________(选填“能”或“不能”)看到塑料球弹起。
(4)如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,所听到的声音将会逐渐_____。
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【题目】如图是未连接完整的电路,若要求闭合开关后,滑动变阻器的滑片P问左移动时,灯泡变亮。则下列接法符合要求的是
A. M接A,N接D B. M接B,N接C
C. M接A,N接B D. M接C,N接D
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【题目】甲乙两同学沿平直路面步行,他们运动的路程随时间变化的规律如图所示,下列说法中不正确的是
A.甲同学比乙同学晚出发4sB.4s﹣8s内,甲乙同学都做匀速直线运动
C.0﹣8s内.甲乙两同学运动的路程相等D.8s末甲乙两同学速度相等
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【题目】某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系,他们取一段粗细均匀的金属丝拉直连接在A、B接线柱上,在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P。实验室还提供了下列器材:电压表、电流表、电池组(电压3 V)、滑动变阻器(20 2 A)、刻度尺、开关和导线若干。
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的实验电路连接完整(要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大)_____________。
(2)闭合开关前,将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最______(选填“左”或“右”)端。
(3)该实验小组闭合开关后,小天同学观察发现电压表的读数为3 V,电流表的指针几乎没有发生偏转,则电路可能出现的故障是电阻丝AP部分发生_____________________。
(4)某次实验中测得电压表的读数为2.1 V,电流表指针偏转如图乙所示,则电流表的读数为I=______A。
(5)实验中移动金属夹P,分别测得AP段的长度L和对应的电阻值R,数据如表:
分析表中数据,可知______________________________________.
(6)小虎同学认为,由于电源电压没有超过电压表所选量程的最大值,因此在闭合开关前,可以将变阻器的滑片置于任意位置。你认为他的想法是______(选填“正确”或“错误”)的,理由是:_____________。
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【题目】如图所示是探究电流与电阻关系的电路,电源电压恒为3 V.在AB间接入10Ω的定值电阻R,闭合开关移动滑片P,使电压表示数为2V,读出电流表示数.接着断开开关,取下10Ω的电阻,换上5Ω定值电阻后就闭合开关,此时电压表示数以及应进行的操作是
A. 小于2V;应将滑片P向左移,使电压表示数仍为2V
B. 小于2V;应将滑片P向右移,使电压表示数仍为2V
C. 大于2V;应将滑片P向左移,使电压表示数仍为2V
D. 大于2V;应将滑片P向右移,使电压表示数仍为2V
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【题目】小明同学欲研究通过导体的电流跟导体电阻的关系,图甲是他设计的实验电路.
(1)在实验过程中,他保持电源电压不变,通过改变A、B间R的电阻值,测得相应的电流值,如表1所示,小明分析表1中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系,其原因是__________________________.
(2)小明认真反思自己的实验过程后,找出了错误所在,并采取了正确的实验操作.你认为小明每次改变电阻后接下来的正确操是______________.
(3)正确操作实验后,小明将得到的实验数据记录在表2中,分析表2中的数据,你能得出的结论是_______________________________.
(4)同组的小丽同学将小明设计的电路进行了改进,在A、B间接入电阻箱来代替定值电阻.如图乙所示,你认为这样做的好处是____________________.
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