【题目】图为“探究凸透镜成像规律”的实验装置。
(1)点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏使它们的中心跟烛焰的中心大致在__________上。
(2)为了找到像的准确位置，必须做好光屏的微调，即在一定范围内左右移动光屏，使光屏上的像由模糊到__________，直到找到像最清晰的位置。
(3)如图，烛焰恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像，则该凸透镜的焦距是______cm。
(4)保持烛焰位置不动，把凸透镜从距烛焰一倍焦距处向烛焰移动2 cm，可以从_________(选填“光屏一侧”或“烛焰一侧”)通过凸透镜观察到烛焰正立、____的虚像，_________就是利用了这一成像规律。
【答案】 同一高度(或同一直线) 清晰 10 光屏一侧 放大 放大镜
【解析】探究凸透镜成像规律实验时，为了使像能够呈现在光屏的中央，点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏使它们的中心跟烛焰的中心大致在同一高度上；为了找到像的准确位置，即成像最清晰的位置，必须做好光屏的微调，即在一定范围内左右移动光屏，使光屏上的像由模糊到清晰，直到找到像最清晰的位置；当烛焰恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像时，像距等于物距等于2倍的焦距，此时物距等于20cm，故凸透镜的焦距是10cm；保持烛焰位置不动，把凸透镜从距烛焰一倍焦距处向烛焰移动2 cm，此时蜡烛在凸透镜的一倍焦距以内，此时成正立放大的虚像，观察虚像的方法是从光屏一侧通过凸透镜观察到烛焰正立、放大的虚像，放大镜就是利用了这一成像规律。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小丽同学利用如图所示完全相同的两个音叉进行实验，并将系在细线上的轻质小球靠近音叉来探究“声音的产生与传播”．实验中通过观察小球是否被弹开来显示实验现象．
（1）若在实验过程中小丽同学只敲击了乙音叉，听到乙音叉发声同时也看到小球被__弹开，说明它也在振动发声，由此说明__．
（2）轻质小球在实验中起到什么作用？答：__．
（3）这种思维方法叫做__（填：“等效法”“控制变量法”“转换法”）
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在寒冷的天气里，同学们说话时口中会冒白气，这是 ______ 现象（填物态变化名称）．在北方的冬天，人们会发现窗玻璃的 ______ 侧（选填“内”或“外”）上结有“冰花”）
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】草原发生大面积蝗灾时，农业部门利用飞机喷洒农药消灭蝗虫。当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时，它的（ ）
A．动能不变，势能不变 B．动能减少，势能增加
C．动能增加，势能减少 D．动能减少，势能减少
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】有A、B、C、D四个轻质小球，已知C带正电，A与C相吸引，A与D相排斥，B与D相吸引，则B、D两小球的带电情况是：B小球_____，D小球_____．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程。
（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是____。
A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论
B．①②③④都是实验事实
C．①②是实验事实，③④是实验推论
D．①②③是实验事实，④是实验推论
（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是_____________________；记下小车最终停在水平面上的位置。可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越______。
（3）其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受________。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】三个底面积相同，高度相同的容器A，B，C盛满同种液体，如图所示．用PA、PB、PC和FA、FB、FC分别表示液体对容器底面的压强和压力，则（ ）
A. PA = PB = PC， FA＞FB＞FC
B. PA = PB = PC， FA = FB = FC
C. PB＞PC＞PA， FA = FB = FC
D. PA＞PB＞PC， FA = FB = FC
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