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(1)图①是某同学用已调好的托盘天平测物体质量时的操作情况,其中的错误是:①
不应用手直接拿取砝码
不应用手直接拿取砝码
;②
物体和砝码的位置放反了
物体和砝码的位置放反了

(2)图②中,缓慢改变木板的倾角α,此时若剪断悬线OA,小球的下落方向是
竖直向下
竖直向下

(3)图③中用钉子很容易刺破气球,但把气球压在布满钉子的钉板上,发现气球反而没破,你知道为什么吗?
受力面积增大,压强减小
受力面积增大,压强减小

(4)图④中大力士在门里侧用力,小孩在门外侧用力,结果大力士反而推不过小孩,这说明
力的作用效果跟力的作用点有关
力的作用效果跟力的作用点有关

(5)图⑤中酒精与水充分混合后总体积变小了说明
分子间有间隙
分子间有间隙
分析:(1)天平的使用规则:水平放稳,游码归零,左偏右调,右偏左调,左右一样,天平平衡;砝码的取放要用镊子;左物右码.
(2)重力的方向总是竖直向下的.
(3)压强与压力和受力面积大小有关,在压力一定时,受力面积越大,压强越小.
(4)力的三要素:力的大小、方向、作用点,力的三要素都影响力的作用效果.
(5)分子在永不停息的做无规则运动,分子力存在引力和斥力,分子间有间隙.
解答:解:(1)天平的使用中明确规定:砝码的取放要用镊子,不可用手拿砝码,所以图示中用手拿砝码的做法是错误的.左盘放砝码右盘放物体,所以图示中错误是物体和砝码的位置放反了.
故答案为:①不应用手直接拿取砝码;②物体和砝码的位置放反了.
(2)将悬线剪断,小球由于受到竖直向下的重力作用就会竖直向下落.
故答案为:竖直向下.
(3)把气球压在布满钉子的钉板上,受力面积增大了,减小了对气球的压强,因此气球反而没破.
故答案为:受力面积增大,压强减小.
(4)小孩在把门推开,而大力士费很大的力也挡不住,是因为小孩和大力士的作用点不同.
故答案为:力的作用效果跟力的作用点有关.
(5)水和酒精充分混合后,总体积减小,说明分子间存在空隙,水分子和酒精分子互相进入对方的空隙中.
故答案为:分子间有间隙.
点评:本题考查的知识面较广,内容较多,重点是对学生识图能力的考查,能够从图片上分析出蕴含的物理知识.
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲是某同学用“一定一动”两个滑轮组成的滑轮组,在同一种绕绳方式下匀速提升不同质量 的重物,得到了多组竖作用在绳子自由端的拉力F与重物所受重力G的大小关系,并绘制出如图乙的F-G 图象(不计绳重与摩擦).

(1)试根据图象计算动滑轮所受重力 G=
10N
10N

(2)请在图甲中画出该同学的绕绳方法:
(3)用该滑轮组提起重为80N的重物时,竖直作用在绳子自由端的拉力是
45N
45N

(4)还是“一定一动”的滑轮组,当换另一种绕绳方法时,竖直作用在绳子自由端的拉力为
30N
30N
便可 用滑轮组提起重为80N的物体.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图,是某同学用体温计测热水温度(70℃左右)的示意图.请你指出他在实验中的错误:
(1)
读数时,视线倾斜
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(2)
体温计不能测70℃水的温度
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(3)
温度计液泡暴液露在空气中
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科目:初中物理 来源:0119 期中题 题型:探究题

(1)图甲是某同学用已调好的托盘天平测物体质量时的操作情况,其中的错误是:
①___________________________;②________________________。 
(2)图乙是测物体质量时天平上砝码的质量和游码的示数(天平已平衡),则物体的质量为______kg。
(3)图丙是用铁钉在石蜡上刻划后,可看到石蜡上留下了刻痕,这说明__________________________。
(4)图丁中,缓慢改变木板的倾角α,此时若剪断悬线OA,小球的下落方向将是______________。

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年湖北省武汉市江岸区三校联考九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图甲是某同学用“一定一动”两个滑轮组成的滑轮组,在同一种绕绳方式下匀速提升不同质量 的重物,得到了多组竖作用在绳子自由端的拉力F与重物所受重力G的大小关系,并绘制出如图乙的F-G 图象(不计绳重与摩擦).

(1)试根据图象计算动滑轮所受重力 G=______;
(2)请在图甲中画出该同学的绕绳方法:
(3)用该滑轮组提起重为80N的重物时,竖直作用在绳子自由端的拉力是______;
(4)还是“一定一动”的滑轮组,当换另一种绕绳方法时,竖直作用在绳子自由端的拉力为______便可 用滑轮组提起重为80N的物体.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省苏州市相城区八年级(上)第一次段考物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图,是某同学用体温计测热水温度(70℃左右)的示意图.请你指出他在实验中的错误:
(1)    ;(2)    ;(3)   

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