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    【题目】如图所示是四个热学实验。请在下面空格处用序号表示相关实验:

    甲:两块表面平整光滑的铅块压紧后可吊起重物。

    乙:加热使水佛腾,水蒸气冲起软木塞。

    丙:玻璃板的下表面接触水面,发现弹簧测力计的示数大于玻璃板的重力。

    丁:绳子摩擦使铜管内的乙醚沸腾,蒸气冲起软木塞。

    (1)其中______两个实验现象的原因相同,实验表明:分子间存在_____

    (2)说明做功可以改变物体内能的是_____

    【答案】 甲、丙 引力 丁

    【解析】甲.两块表面干净的铅块挤压在一起，可吊起一定质量的物体，说明分子之间存在引力；乙.加热使水沸腾，水的内能增加，说明热传递可以改变内能；丙. 玻璃板的下表面接触水面，发现弹簧测力计的示数大于玻璃板的重力，说明分子间存在引力；丁. 绳子摩擦使铜管内乙醚温度升高，内能增加，说明做功可以改变内能。故(1)其中甲、丙两个实验现象的原因相同，实验表明:分子间存在引力。(2)说明做功可以改变物体内能的是丁。

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    【题目】中国茶文化博大精深，源远流长，以下是小亮饮茶时观察到的现象，其中正确的是

    A. 打开茶杯盖，闻到茶香四溢，说明分子在永不停息的做无规则运动

    B. 飘在水面的茶叶受到浮力，沉在杯底的茶叶不受浮力

    C. 倒水冲茶时，茶叶随水旋转，停止倒水，茶叶仍然运动，是由于茶叶受到惯性的作用

    D. 冲茶所用的热水或凉水都具有内能

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    【题目】用如图所示滑轮组在15s内将重1000N的物体匀速提升了3m，人用的拉力F为400N，不计绳重和摩擦力。求：

    (1)动滑轮的重___；

    (2)绳子自由端拉力F的功率____；

    (3)滑轮组的机械效率____-；

    (4)若将重物的重力增加200N后，用这滑轮组将重物匀速提高相同的高度，该滑轮组的机械效率是多少____？(结果保留一位小数)

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学对某物质进行加热做了如下实验

    （1）图是他对其加热过程中的温度随时间变化的图线。图中________ 段表示该物质的熔化过程，熔点为________ ℃；该物质很可能是_________；该图象表明它是________ （填“晶体”或“非晶体”）。

    （2）这种物质熔化过程用了________ min。BC段中该物质处于________ 状态。

    （3）DE段表明该物质处于________ 过程，这个过程是________ 热的，但温度________ 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω，有两个规格分别为“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑动变阻器，电源电压为6V。

    （1）在本实验中应选择规格为______的滑动变阻器；

    （2）小明设计了如上图甲所示的实验电路图_____，按照电路图请用笔画线代替导线将图乙中的实物连接完整。

    （3）电路连接正确无误后，小明同学根据实验测得的数据绘制了如图丙所示的I-U关系图象。由图象可知，小灯泡的额定功率是_______W。

    （4）结合图丙的信息思考：能否利用图甲电路，采用控制变量的方法来“探究电流与电压的关系”并说明理由。______________________________。

    （5）实验过程中，若将电压表和电流表互换位置，闭合开关后，小灯泡________（填“亮”或“不亮”），这时电压表的示数约为______V。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）如图甲所示，将截面磨光的两铅柱对接并紧压在一起，下面挂很重的物体也不能将它们分开．这个现象说明：_____．

    （2）如图乙所示，在量筒中装一半清水，在水的_____注入硫酸铜溶液（选填“上面”或“下面”），可观察到无色的清水与蓝色硫酸铜溶液之间有明显的界面，静放10天后，界面变得模糊不清．这种现象叫做_____________现象，用分子动理论解释成因：一是分子之间有空隙，二是分子在_____．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】2017年4月22日，天舟一号货运飞船与天宫二号成功对接（如图），天舟一号的任务之一是将储箱内的推进剂（液态燃料和液态氧）分别输送给天宫二号。

    （1）天舟一号与天宫二号成功对接后一起运动，若以天宫二号为参照物，天舟一号飞船是 的；

    （2）液态氧可由气态氧经过 而形成（填物态变化名称）；

    （3）要完成本次推进剂补给任务，天舟一号储箱内的压强比天宫二号储箱内的压强 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两个滑动变阻器（规格分别是“20Ω，2A”、“50Ω，1A”），导线若干．

    （1）在连接电路时，要求先将开关、滑动变阻器分别处于 的位置（填字母）．

    A．断开、A端

    B．闭合、阻值最大处

    C．断开、任意位置

    D．断开、B端

    （2）小敏同学按图甲的电路原理图连接了图乙的实物电路，其中有两个元件连接错误，它们是 （值须填写连错的元件）．

    （3）正确连接电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现电流表指针几乎不动，电压表有示数且接近电源电压，产生这一现象的原因可能是 ．

    （4）排除故障后，先在ab间接接入5Ω电阻，移动滑片P，使电压表示数为2V，并记录相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向 （选填“A”或“B”）端移动，这样移动滑片的目的是： ．在移动滑动变阻器滑片的同时，眼睛应注视 （选填序号）．

    A．小灯泡亮度 B．电流表示数

    C．电压表示数 D．滑动变阻器滑片

    （5）本实验需在ab间先后接入上述四个定值电阻，为完成整个实验，应该选取规格为 的滑动变阻器．

    （6）小敏同学实验中测量得到的数据如下表：

    电压U/V

    3

    3

    3

    3

    3

    3

    电阻R/Ω

    5

    10

    15

    20

    30

    50

    电流I/A

    0.6

    0.3

    0.2

    0.16

    0.1

    0.06

    分析表中数据，可得出的结论是： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在某次探究凸透镜成像规律的实验中。

    （1）做实验甲，镜面垂直于阳光，在透镜下面放上白纸（纸面与镜面平行），测出透镜与白纸间距 s/cm 与对应的白纸被烤焦的时间 t/min，绘出图线乙，可判断该透镜的焦距f为____________12cm；

    （2）实验前要调整烛焰的焰心、透镜的光心、光屏的中心在同一高度，目的是_____________。

    （3）为了方便观察光屏上的像，光屏应选用较_________（选填“粗糙”或“光滑”）的玻璃板。

    （4）如图丙所示，用该凸透镜做成像实验，把蜡烛放在距凸透镜18cm的位置，移动光屏，在光屏上形成清晰的像，光屏上得到清晰的 ____________（选填“放大”或“缩小”）倒立的实像， __________（选填“照相机”或“投影仪”）是根据这一原理制成的。

    （5）如果保持光屏的位置不变，把蜡烛向左移动一小段距离时，要想在光屏上得到清晰的像，应该在凸透镜和蜡烛之间放置一个焦距适当的______选填“凸透镜”或“凹透镜”）才能实现，___________（选填“近视”或“远视”）眼就是利用这种透镜矫正的。

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