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15.图中是一位小朋友正在打量玻璃幕墙中的自己的一幅照片.下列说法正确的是(  )
A.小朋友能看到自己是利用了光的反射
B.小朋友在左侧,右侧为他在玻璃幕墙中的像
C.小朋友不可能在玻璃幕墙中看到自己的后脑勺,故照片一定是合成的
D.照相机不可能拍到小朋友在玻璃幕墙中的虚像,故照片一定是合成的

分析 解答此题从以下知识点入手:
①平面镜成像原理是光的反射;
②平面镜成像的特点是:像与物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、左右互换,即像、物关于平面镜对称.

解答 解:A、玻璃幕墙相当于平面镜,平面镜成像原理是光的反射,小朋友能打量自己是利用了光的反射,故A正确;
B、因为平面镜成像的特点是像、物关于平面镜对称,因此,不能判断哪一个是人,哪一个是像,故B错误;
C、因小朋友是面对平面镜,因此不可能在玻璃幕墙中看到自己的后脑勺,但该照片是我们看到的,不是小朋友看到的,故C错误;
D、照相机能拍到小朋友在玻璃幕墙中的虚像,故D错误.
故选A.

点评 此题主要考查学生对平面镜成像原理和平面镜成像特点的理解和掌握,牢记平面镜成像特点是解答此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.电工师傅在维修电路时,总要穿上绝缘鞋、戴上绝缘手套,其目的是(  )
A.增大摩擦力B.防寒
C.防止发生触电事故D.以上都不是

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.从下表提供的信息中,请写出两个你发现的规律
几种物质的比热容[J/(kg•℃)]
水    4.2×103干泥土  0.84×103
酒精  2.4×103铜      0.39×103
冰    2.1×103铝      0.88×103
水银  0.14×103铅      0.13×103
(1)物质的比热与物质的状态有关;
(2)水的比热容最大.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

3.北京开往青岛的T195次旅客列车运行至山东省境内胶济铁路周村至王村间的拐弯处脱线,列车的后几节车厢脱离铁轨与对面驶来的烟台至徐州的5034次客车相撞,已造成71人死亡,416人受伤.初步查明系人为责任事故,事发列车严重超速,在限速每小时80公里的路段,实际时速居然达到了每小时131公里.抢险人员在事故现场重新铺设铁轨.下列有关上述严重事故的说法中正确的是(  )
A.列车严重超速,速度大所以它的惯性就大
B.被撞车厢严重变形说明力改变了物体的形状
C.把铁轨铺设在枕木上是为了减小对地面的压强
D.两列列车的相撞部分都损坏严重,说明了力的作用是相互的

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

10.下列有关力学知识的说法中不准确的是(  )
A.电梯匀速上升的过程中,电梯对人的支持力不做功
B.做匀速直线运动的物体,速度越大,受到的力也就越大
C.用浆向后划水,船就会向前运动,利用了力的作用是相互的
D.踢出去的足球,能继续向前运动,是因为足球受到的惯性的作用

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.学好科学需要联想和比较.下列电路连接方式与如图人体部分血液循环模式图最类似的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图所示,是同一物质在三种状态下的物理模型,物质在丙图时处于固体状态,物质由甲图直接变成丙图的过程叫做凝华(填物态变化名称),此过程放热(选填“吸收”或“放出”)热量;若将底面磨平的2个丙图物质紧压在一起时,用很大的力也很难再把它们分开,这说明分子之间有引力;若很远就能闻到丙图物质的香味,这种现象叫扩散.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.电现象中有三个同学们非常熟悉的实验:
a、探究电流与电压的关系;
b、伏安法测电阻;
c、伏安法测电功率.
这三个实验均要用到滑动变阻器,并多次测量电压和电流值.但滑动变阻器的作用以及对测量数据的处理方式并不相同.下列说法正确的是(  )
A.a实验是为了多次测量求平均值来减小误差,滑动变阻器的作用主要是保护电路
B.b实验是为了多次测量寻找普遍规律,滑动变阻器的作用主要是改变电阻两端的电压
C.c实验是为了比较实际功率与额定功率,滑动变阻器的作用主要是改变灯泡两端的电压
D.三个实验都是为了多次测量求平均值来减小误差,滑动变阻器是为了控制电压一定

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.某物理实验小组的小明同学用如图甲所示的器材测量标有“2.5V”字样的小灯泡L的电功率,其中电源电压为定值,滑动变阻器上标有“50Ω 1A”字样.
(1)在图甲中用笔画线代替导线,将实物图连接完整;(要求:滑片向左滑,灯泡变亮.)
(2)在闭合开关前,滑片应移到B端(选填“A”或“B”).小明正确连接电路,并按正确的步骤操作,闭合电键S,电压表和电流表示数分别为1V和0.1A,但是小灯泡几乎不亮,导致这一现象出现的原因是电路总电阻过大,小灯的泡实际电功率太小;
(3)移动滑动变阻器,当电压表示数U=2.5V时,灯泡正常发光.此时电流为图乙所示I=0.3A,小灯泡的额定功率为0.75W.此时滑动变阻器接入的阻值为11.7Ω(保留一位小数).小明移动滑片,测出多组电流和电压值,分析数据后发现通过小灯泡的电流值与电压值不成正比,检查两电表均无故障,你认为可能的原因是小灯泡的阻值不是定值;
(4)小明同学还想探究“电路中电流与电阻的关系”,他拿来几个定值电阻替代小灯泡,先把5Ω电阻连入电路,实验中,将变阻器的滑片移到某一位置时,读出电压表的示数为2V,并读出电流表的示数,紧接着小明想更换电阻再做两次实验,可供选择的电阻有10Ω、20Ω、30Ω、60Ω定值电阻各一个.
①为了保证实验成功,他应该选择的电阻是10Ω和20Ω;
②该实验的结论是:电压一定时,电流与电阻成反比;
(5)你认为下列实验中多次测量的目的与(4)中实验相同的是①(填序号);
①探究串联电路两端的电压和它的各部分电路的电压之间的关系;
②用伏安法测量定值电阻的阻值;
③测量物体的长度.

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