【题目】在“测量小灯泡的电功率“的实验中,电源电压为3V,灯泡额定电压为2.5V。
(1)请将图甲所示的实物电路用笔画线连接完整;
(______)
(2)在连接电路时,开关应_________。
(3)移动滑片P,当电压表的示数如图乙所示时,电流表的示数为0.24A,小灯泡此时的电功率为_________W。
(4)若将该灯泡与一个定值电阻串联在电压为4V的电源上,小灯泡恰好正常发光,则定值电阻的阻值为_________Ω。
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【题目】小明用“伏安法”测量一个定值电阻Rx的阻值(约为20Ω左右).
实验器材有:定值电阻Rx、电压表(量程0~3V和0~15V)、电流表(量程0~0.6A和0~3A)、滑动变阻器(20Ω 1A)、开关、学生电源各一个,导线若干.
(1)“伏安法”测量 电阻的原理是________;
(2)如图a所示是“伏安法”测量电阻的实验电路图,图中甲、乙为两个电表,其中甲为________表,乙表为__________。
(3)本实验电源电压选用12V,电压表应该选用________量程,电流表选用0~0.6A量程;连接如图b所示的电流表时,应该使电流从“________”接线柱流入电流表;
(4)闭合开关后,发现电压表的示数约为6v,电流表示数为零;移动滑动变阻器滑片,电压表示数有明显变化,但电流表示数为零,则发生故障的元件是________;
(5)排除故障后,接通电路,移动滑动变阻器滑片,当电流表的示数如图b所示时,通过电阻Rx的电流大小是________A;
(6)经多次测量,小明由实验数据绘制得如图c所示的U-I图象,由图象可知电阻Rx=________Ω(保留一位小数);
(7)在物理实验中,经常要对物理量进行多次测量,下列实验与本次实验进行多次测量的目的相同的是_____(填序号).
A.用刻度尺测量物理课本的长与宽 B.探究杠杠的平衡条件C.测量小灯泡的电功率
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【题目】如图所示是四冲程汽油机工作示意图,其中做功冲程是把__能转化为__能,如图A、B所示,是我们课堂演示的两个实验,与压缩冲程原理相同的是__(选填“A”或“B”)实验.
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【题目】张华同学在探究通过导体的电流与其两端的电压的关系时,将记录的实验数据通过整理作出了如图 所示的图像。根据图像,下列说法正确的是
A.通过导体 a 的电流与其两端的电压成正比
B.导体 a 的电阻小于导体 b 的电阻
C.当在导体 b 的两端加上 1V 的电压时,通过导体 b 的电流为 0.1A
D.将 a、b 两导体串联后接到电压为 3V 的电源上时,通过导体的电流为 0.3A
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【题目】在中国科技馆的展厅里,摆着一个如图所示,叫做“最速降线”的展品:两个并排轨道的起点高度一样,终点高度也一样;一个是倾斜的直轨道,另一个是向下弯曲的弧形轨道。将甲、乙两个完全相同的小球同时分别从直轨道和弧形轨道的起点释放,弧形轨道上的乙球先到达终点。若不计一切摩擦阻力,则关于两小球从起点至终点的运动过程中,下列说法正确的是( )
A. 乙球的重力势能先变小后变大
B. 甲球所受重力对甲球做的功比乙球所受重力对乙球做的功少
C. 甲球所受重力对甲球做功比乙球所受重力对乙球做功快
D. 甲球的动能一直变大
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【题目】如下图所示电路中,闭合开关后,两个电压表指针偏转均为图所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为
A.1.8V, 7.2VB.7.2V, 1.8VC.1.8, 9VD.9V, 1.8V
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【题目】小明用如图甲的电路探究电流跟电阻的关系,电源电压6V保持不变,定值电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。
(1)按照图甲电路连接电路,开始实验。改变R的阻值,调节滑动变阻器,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到图乙的电流I随电阻R的变化图像。由图像可以得出的结论是_______________。
(2)小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是,将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,向______(选填“左”或“右”)移动滑片,使电压表的示数为______V时,读出电流表示数,要完成这个实验,滑动变阻器连入电路的最大阻值应不少于________Ω。
(3)闭合开关后,发现电压表的示数约为6v,电流表示数为零;移动滑动变阻器滑片,电压表示数还是6V,电流表示数也是为零,则发生故障的元件是________
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【题目】如图为探究“比较不同物质吸热情况”的实验装置,使用相同规格的电加热器分别对水和食用油加热,得到温度随时间变化的图像如图所示。下列说法正确的是
A. 由图像可知食用油的比热容为c油=2.8×103J/(kg·℃)
B. 在两个相同的烧杯中应加入体积相同的水和食用油
C. 实验中物质吸热的多少是通过升高的温度来衡量的
D. 右图图像中甲对应水,乙对应食用油
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【题目】在如图所示的四幅图中,甲、乙是课堂上看到的两个演示实验示意图;丙、丁是四冲程汽油机工作过程中的其中两个过程示意图.利用内能来做功的冲程是 图;与压缩冲程原理相同的是 图所示的演示实验.
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