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17.实验课上,同学们要进行“探究影响导体电阻大小的因素”的实验,现有器材:电压表、电流表、电池组(电压3V)、滑动变阻器(20Ω 2A)、一段粗细均匀的较长的镍铬合金线、刻度尺、开关、灯泡和若干导线. (不计温度对电阻的影响)

(一)甲组同学设计了如图1所示的电路图,在A、B之间可接电阻.
(1)本实验通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数变化比较电阻的大小.
(2)利用现有器材,他们都能探究出导体电阻大小与导体长度有关.
(二)乙组同学要“探究电阻大小与长度”的关系,他们取一段粗细均匀的镍铬合金线拉直连接在A、B接线柱上,在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P.
(3)他们连接了如图2所示的电路,
L/cm1530456075
R/Ω2.557.51012.5
实验中移动金属夹P,分别测得AP段的长度L,在老师的帮助下测出了对应的电阻值R,数据如表.分析表中数据,可得出的结论是其它条件不变,导体的电阻与长度成正比.
(4)某同学认为,由于电源电压没有超过电压表所选量程,因此在闭合开关前,可以将变阻器的滑片置于任意位置.你认为他的想法是否正确,说明理由:错误;若电阻短路,则电路中电流会很大而烧坏电流表.

分析 (1)实验中用到了转换法,通过灯泡的亮暗及电流表的示数来比较电阻的大小;
(2)根据影响电阻大小的因素,分析那个因素可以发生改变,可得结论;
(3)分析电阻和长度的变化关系,得出结论;
(4)电路中短路或总电阻过小,电路中电流过大,容易烧坏电路元件.

解答 解:(1)本实验通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数变化比较电阻的大小;
(2)实验中有一段粗细均匀的较长的镍铬合金线,合金线的材料和横截面积相同,可以通过改变合金线接入电路中电阻线的长度来探究电阻与导体长度的关系;
(3)由表格中数据知,电阻长度增大为原来的几倍,电阻值便增大为原来的几倍或电阻值与长度的比值是一个常数,所以其它条件不变,导体的电阻与长度成正比;
(4)若电路中由于电路连接问题使电路中的电流过大,超过电流表的量程,会烧坏电流表,所以在闭合开关前,要把滑动变阻器的滑片移至最大阻值处.
故答案为:(1)灯泡的亮暗或电流表的示数变化;
(2)导体长度;
(3)其它条件不变,导体的电阻与长度成正比;
(4)错误;若电阻短路,则电路中电流会很大而烧坏电流表.

点评 此题是探究金属丝电阻大小与长度的关系,考查了转换法和控制变量法的应用,考查了根据实验数据得出结论的能力,是一道综合性很强的题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.为了比较精确地测量一个阻值约为数百欧的电阻Rx的阻值,某同学设计了如图1所示的电路图,现提供的实验器材如下:
A.二节干电池(每节干电池的电压约为1.5V)
B.电压表一个(量程0~3V,0~15V)
C.电阻箱R(符号为,阻值为0~9999Ω)
D.待测电阻Rx
E.一个单刀单掷开关S1和一个单刀双掷开关S2
( 符号为
F.导线若干    
则:
(1)为了比较精确地测量待测电阻Rx的阻值,电压表的量程应选0~3V.
(2)根据设计的电路图,在如图2所示的实物图中,用笔画线代替导线,将电路元件连接起来(部分导线已连好);
(3)写出主要的实验操作步骤及所测量的物理量,并用课本中相应的字母表示;
①路连接正确后,闭合S1,将S2拨到触点1时,记下电压表的示数为U1
②闭合S1,将S2拨到触点2,调节电阻箱的阻值到适当位置,记下电阻箱的阻值为R和电压表的示数为U2
(4)待测电阻Rx=$\frac{{U}_{2}R}{{U}_{1}{-U}_{2}}$(用所测物理量的字母表示).
(5)如果实验器材中没有提供电压表,现再提供一只电流表(量程0~0.6A,0~3A),利用上述器材,你认为不能 (选填“能”或“不能”)较准确测出该待测电阻的阻值,原因是电路中电阻太大,电流很小不能准确读出电流表示数.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.请利用一瓶矿泉水,设计两个不同的物理实验,并完成下表.
操作方法实验现象物理知识
示例将矿泉水瓶放在水平桌面上瓶静止不动重力与支持力平衡
实验一
实验二

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,电源电压保持不变.开关s闭合后,灯L1、L2都能正常工作,则甲、乙两个电表分别是(  )
A.电压表  电压表B.电压表  电流表C.电流表   电压表D.电流表  电流表

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.某同学在探究串联电路电压规律的实验.按右图所示的电路图连接电路,闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;在测L两端的电压时,将电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上,去测BC间的电压.他的方法不能(选填“能”或“不能”)测出L两端的电压,并说明理由电压表正负接线柱接反了.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.建筑工地上有一台大型汽车吊,把100t建筑材料从地面吊到15m高处,汽车吊做的有用功为1.5×107J.在这过程中,汽车吊消耗的柴油完全燃烧释放的内能为108J,该过程汽车吊的效率为15%.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.小红同学在做“观察水的沸腾”实验.
(1)水的沸腾是一种剧烈的汽化现象;(填“汽化”或“液化”)
(2)她的操作如图1所示,其中错误之处是温度计的玻璃泡碰到了容器底;

(3)纠正错误后,水沸腾时温度计示数如图2所示,则测到水的沸点为98℃
(4)小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图4(a)、(b)所示,则图
b是水沸腾前的情况,图a是水沸腾时的情况.
(5)分析图3所示图象,可知水在沸腾过程中温度的特点是继续吸热,但温度保持不变.
(6)某同学在实验过程中,发现水从开始加热到沸腾这段时间过长,造成这种现象的原因可能是哪些?(写出一点即可)水太多.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.小明同学对串联电路电压规律进行了探究

(1)闭合开关,发现L1不发光,L2比较亮,电压表示数为零,则小灯泡L1的故障是短路.
(2)排除故障后,小明正确测出了L1两端的电压,在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,打算采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.此操作可能会导致电压表出现的现象是电压表指针反向偏转.
(3)最后,小明按照正确的方法测出了L1、L2、AC之间的电压UL1=2.4V,UL2=1.4V,UAC的示数如图乙所示,读出UAC=4V,并得出了实验的最终结论.
(4)此实验依然存在着一定的缺陷,你的改进方法是:换用不同规格灯泡多次实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,如图所示,让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放,撞击同一木块.请回答下列问题:
(1)该实验的目的是研究铁球(选填“铁球”或“木块”)的动能大小与速度的关系.
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(3)实验中,小球的高度越高,木块运动的距离越远,由此可得出的结论是质量一定,速度越大,动能越大.
(4)若水平面绝对光滑,该实验还能得出结论吗?不能.理由是:木块将永远运动下去,无法显示被推动的距离.
(5)小明同学在实验时,木块被撞出了水平木板的右端而掉到了地上.针对这一现象,请你给他一条合理的建议:减小小球的质量.

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