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    5．将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如图所示），你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来，产生这一现象的原因是（　　）
    A．瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点降低
    B．瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点降低
    C．瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点升高
    D．瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点升高

    分析 从液体沸点与气压关系角度来分析，气压减小，沸点降低．

    解答 解：水停止沸腾后．迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，会看到烧瓶中的水重新沸腾．因为当向瓶底浇冷水时，瓶内气体温度突然降低，瓶内的水蒸汽遇冷液化，气压减小，瓶内液面上方气压减小，导致沸点降低，所以水重新沸腾起来的．
    故选A．

    点评 本题考查学生对液体压强与沸点的关系以及物态变化的掌握情况．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    15．图杯中有一个小球重10N悬浮在水中，请作出小球受到重力和浮力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．在做“测定小灯泡功率”的实验时，小明所在小组选取了一个标有“2.5V”的小灯泡和必要的实验器材．

    （1）请你用笔画线代替导线在相应位置帮小明完成图甲实验电路的连接．
    （2）小明正确连好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，出现该故障的原因可能是D（填字母序号）
    A．开关接触不良　　　　 B．滑动变阻器短路　　　　 C．小灯泡灯座短路　　　　 D．小灯泡灯丝烧断
    （3）排除故障后，小明调节滑片P使电压表的示数为2.0V，此时电流表的示数如图乙所示，则该灯泡此时的功率为0.76W．若要测量小灯泡的额定功率，则滑片P应向B端移动（选填“A”或“B”）．
    （4）另一实验小组中的小刚同学连好电路闭合开关，发现在调节滑动变阻器滑片让灯泡变亮时，电压表示数减小，灯泡变暗时，电压表示数增大，请你根据出现的现象找出小刚电路连接的错误：电压表并联在滑动变阻器两端了．
    小刚改正错误后，完成实验并将正确的实验数据绘制成图象，如图丙所示，请分析绘制的图象不是直线的原因是小灯泡电阻与温度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在“探究浮力大小与哪些因素有关”实验中，小丽同学将一块重4.6N的铁块悬挂在弹簧测力计的挂钩上．
    （1）当她手提弹簧测力计将该铁块缓慢放入水中的过程中，发现弹簧测力计的示数逐渐变小，说明物体排开液面的体积变大，所受浮力变大；
    （2）实验过程中，若弹簧测力计示数如图所示，此时铁块所受浮力为0.8N；此刻铁块排开水的体积是8×10-5m3．
    （3）当铁块完全浸没在水中后，改变它在水中的深度，弹簧测力计的示数将不变，说明浸没在液体中的物体所受浮力与浸没的深度无关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．如图甲是小婷同学探究二力平衡条件时的实验情景．

    （1）小婷将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的钩码的数量来改变拉力的大小．
    （2）当小卡片平衡时，小婷将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡．
    （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小婷下一步的操作是：把小纸片剪成两半．
    （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小婷的实验优于小明的实验，其主要原因是A．
        A．减少摩擦力对实验结果的影响                          B．小卡片是比较容易获取的材料
        C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡                 D．小卡片容易扭转．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图所示，钢丝钳是电工常用的一种工具．通过观察你会发现：橡胶套外表面做有凹凸不平的花纹，可以增大手与钳柄之间的摩擦；钳口做的比较锋利是为了增大压强；钳柄做得要比钳口长，这样使用时可以省力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    17．如图甲所示，将边长为10cm的正方体合金块，用细绳挂在轻质杠杆的A点处，在B点施加力F1=20N时，杠杆在水平位置平衡，合金块对水平地面的压强恰好为3×103Pa，撤去F1，在B点施加力F2时（如图乙所示），合金块对地面的压强为0．（OB=3OA，g取10N/kg）
    （1）画出F2的力臂．
    （2）求合金块的质量．
    （3）求F2的大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14． 如图，AB为能绕B点转动的均质杠杆（杠杆自重忽略不计），中点C处用细线悬挂一重物，在A端施加一个竖直向上大小为10N的拉力F，使杠杆在水平位置保持平衡，则物重G=20N．若保持拉力竖直方向不变，将A端缓慢向上提升一小段距离，在提升的过程中，拉力F将不变（选填“增大”“不变”或“减小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．探究通过导体的电流与电压、电阻的关系实验．

    （1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大；
    （2）小明正确、规范完成连接后，闭合开关，将滑动变阻器滑片从一端调节到另一端，并得到多组电流、电压值（如表格），当电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示，其值为2.5V．根据表格数据分析可得出结论：导体电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比；
    实验次数12345
    电压U/V1.01.52.03.0
    电流I/A0.20.30.40.50.6
    （3）小明进一步分析表格中数据很快求出了电源电压为3V，滑动变阻器最大阻值为10Ω；
    （4）小明将原电路中滑动变阻器换成标有“20Ω 2A”另一滑动变阻器，继续探究电流与电阻关系，实验中始终保持电压表示数为2V，则所选用的定值电阻阻值不能超过40Ω；
    （5）将图甲电路中定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，进行多次实验后画出了灯泡的U-I图象如图丙所示，则该灯泡的额定功率为0.625W；若把这样的两只相同的灯泡串联起来接到电压为3V的电源两端，则两灯消耗的总功率为0.6W．

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