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18.猛洞河超市的售货员用20N的水平推力使重为600N的物体在水平方向匀速运动3m,则货物的重力做功0J.

分析 做功的两个必要条件是:一是物体受到力的作用;二是物体在这个力的方向上通过一定的距离.

解答 解:货物重力的方向竖直向下,物体在水平方向匀速运动时,竖直方向没有移动的距离,故货物的重力不做功,即货物重力做功为0J.
故答案为:0.

点评 本题考查了做功的必要条件,注意三种不做功的情况:一是有力没距离;二是有距离没力;三是有力有距离,但力的方向与通过距离相互垂直.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.为了探究压力的作用效果与哪些因素有关,某同学用若干个不同物体放在同一水平细沙面上,进行了三组实验,并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示.实验时,他仔细观察沙面的凹陷程度,并通过比较发现:每一组沙面的凹陷程度相同,而各组却不同,第一组凹陷程度最大,第二组其次,第三组最小.
表一
实验序号压力(牛)受力面积(厘米2
16.010
29.015
31220
表二
实验序号压力(牛)受力面积(厘米2
43.010
54.515
66.020
表三
实验序号压力(牛)受力面积(厘米2
73.020
84.530
96.040
(1)分析比较实验序号1与4(或2与5、3与6)以及观察到的现象,可得出的初步结论是:当受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越显著.
(2)分析比较1与6(或3与7、5与8)以及观察到的现象,可得出的初步结论是:当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越显著.
(3)进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象,归纳出结论:压力的作用效果与压力大小、受力面积有关
(a)分析比较表一或表二或表三中的数据及观察到的现象可得:压力与受力面积的比值相同,压力的作用效果就相同.
(b)分析比较表一和表二和表三中的数据及观察到的现象可得:压力与受力面积的比值越大,压力的作用效果越显著.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

9.作图
(1)图1是一吊灯挂在天花板的示意图,在该图中画出吊灯受力的示意图.
(2)如图2所示的茶壶在倒茶时相当于一个杠杆,现以O为支点,在A点处提壶耳向杯中倒水,请画出作用在A点的最小的动力F 及其对应的力臂L.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.用绳子拉着一辆小车在光滑的水平面上运动,当小车速度为 v 时,绳子突然断了,绳子断的瞬间小车将(  )
A.立即停止运动B.做加速运动
C.以更大的速度做匀速直线运动D.按速度v做匀速直线运动

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示,用两个均为20N的水平力分别向两个相反方向拉弹簧测力计,弹簧测力计静止不动,则弹簧测力计的示数是(  )
A.20NB.10NC.0ND.40N

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.实验题
某同学做验证阿基米德原理的实验,如图所示.

(1)计算物体受到的浮力为0.2N.
(2)物体排开的液体重力为0.2N.
(3)实验的结论是浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于它排开的液体所受的重力 .

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.小亮使用托盘天平测物体的质量时,发现所使用的砝码有磨损,则他所称得的质量比物体原实际质量偏大(选填“大”或“小”).把质量为10kg的金属块从地球带到月球上,金属块的质量不变(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.小明同学用500N的水平推力将重为100N的箱子匀速推动,使它在5s内沿水平方向前进了10m,该过程中小明的水平推力对箱子做的功是5000J,水平推力对箱子做功的功率是1000W.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.日常生活汇总存在很多“粘”的现象,例如:
①用硬纸片堵住装满水的试管口,倒置后,纸片“粘”在试管口上;
②用干燥的头发摩擦过的塑料笔杆能“粘”住碎纸屑;
③寒冷的冬天用湿手开铁门,手容易“粘”在门上;
④磁铁能“粘”住小铁钉.
根据所学物理知识分析,以上四种现象中,“粘”的原因相似的是(  )
A.②③B.②④C.①③D.①④

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