【题目】在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中,甲同学按照如图所示方式把钩码逐个挂在弹簧测力计下,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中。
质量m/g | 100 | 200 | 300 | _ | 500 |
重力G/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
(1)把表格中的空格填写完整。
(2)利用弹簧测力计测量钩码重力,使测力计弹簧伸长的力是____。
A.钩码的重力
B.钩码和测力计的总重力
C.钩码对弹簧的拉力
D.弹簧对钩码的拉力
(3)由实验可知物体所受的重力跟其质量成______。你得出该结论的依据是:____________________。
(4)乙同学取来了质量相同的土豆、小石块、小铁球各一个,并分别测出了它们的重力,这是为了探究物体所受重力大小与物体的___________的关系。
【答案】 400 C 正比 物体所受重力与质量的比值是一个定值 种类(材料)
【解析】 (1)由第三列与第四列数据建立等式： 
得：m＝400g；(2)当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受力平衡，即弹簧秤向上的拉力与物体的重力相等，因弹簧秤对物体的拉力与物体对弹簧秤的拉力为相互作用力，此时弹簧秤的示数才是准确的。所以，使测力计内弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力，故选C；(3)根据表中数据可知，物体所受的重力跟质量的比值是一个定值，满足正比例函数关系，由此可知物体所受的重力跟质量成正比；(4)因所取的不同物质组成的物体的质量相同，控制了质量相同，只能探究物体所受重力与物质种类的关系。
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示的电路中，电源电压不变．定值电阻R0的阻值为5Ω，小灯泡L上标有“6V 4.5W”字样（不考虑温度对灯丝电阻的影响）．请计算回答下列问题： 
（1）小灯泡的电阻；
（2）当开关S接1，滑动变阻器的滑片P置于b端时，定值电阻R0消耗的电功率为12.8W．求电源电压；
（3）当开关S接2，将滑动变阻器的滑片P置于a端时，小灯泡消耗的电功率为1.28W，求滑动变阻器的最大阻值．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下图是一种汽车安全带控制装置的示意图,这个装置主要包括棘轮、锁棒和复摆,它们都能绕各自转轴转动。当汽车处于静止或匀速直线运动时,复摆竖直悬挂,锁棒水平,棘轮可以自由转动,乘员能拉动安全带。当汽车突然刹车时,复摆由于惯性绕轴转动,使得锁棒锁定棘轮的转动,乘员拉不动安全带。请根据图中复摆的位置判断汽车的可能运动方向和运动状态( )
A. 向右行驶、突然刹车
B. 向左行驶、突然刹车
C. 向左行驶、匀速
D. 向右行驶、匀速
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小华在探究影响滑动摩擦力大小因素时，用如图所示的方式测量滑动摩擦力大小，这样操作的错误是______________，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做______________运动．若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将______（选填“变大”或“不变”）．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在如图所示的四幅图中，甲、乙是两个演示实验示意图；丙、丁是四冲程汽油机工作过程中的两个冲程示意图．与压缩冲程原理相同的是图所示的演示实验；汽油机利用内能来做功的冲程是图． 
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【题目】测量电阻值实验中，小明设计了如图1甲所示电路，整个实验过程中电池两端电压不变．
（1）请根据图1甲所示电路图连接图1乙中的实物电路． 
（2）电路接通后，实验步骤如下： 
①闭合开关S、S1 ， 记录电流表示数如图2所示，电流表此时测得的电流值为A．
②闭合开关S，断开S1 ， 记录电流表示数如图3所示，电流表此时测得的电流值为A．
③根据上述步骤所得数据，已知R1为20Ω，则通过计算可得R2电阻为Ω．
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【题目】实验、探究题
（1）小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验： ①实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杠静止时发现杠杆停在如图1甲所示的位置，小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡．
②小红将图1乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会（选填“右侧下降”或“左侧下降”）．
③若小明只将图1乙中的杠杆左侧的两个钩码取下，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码（说出钩码移动的方向和格数）．
（2）如图2所示，将两段电阻不同的金属丝甲、乙（R甲＞R乙）串联后路，分别接到两瓶等量的煤油中通电一定时间．某同学用此装置来定性研究焦耳定律． ①将电阻R甲与R乙（R甲＞R乙）串联在电路中是为了使通电时间和相同，从而探究店里通过导体时产生的热与电阻的关系；
②通电后，温度计的示数升高，这是由电流的效应引起的，其中瓶煤油的温度升高得快．
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【题目】如图所示，（滑轮组部分绕绳未画出），人用力向上拉动绕在滑轮组的绳子一端10s，使重为1000N的货物匀速上升了0.5m，已知滑轮组的机械效率为80%． 
（1）画出滑轮组的剩余绕线．
（2）人做了多少有用功？
（3）人的拉力所做的总功多大？
（4）人的拉力的功率多大？
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】甲、乙两同学用质量相同的铁板和铝板，制作容积相同的两只模型船，它们都漂浮在水面上，受到的浮力大小关系是F甲_______F乙，他们能运载水的最大质量关系是M甲_______M乙（填“<”“<”“=” ）（ρ铁>ρ铝）
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