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10.下列现象中,不是通过做功改变内能的是(  )
A.用热水袋暖手,手感到热B.两手相互搓搓,手感到热
C.用打气筒打气,筒壁变热D.汽车高速行驶,轮胎变热

分析 改变物体内能有两种方式:做功和热传递,做功主要有摩擦生热和压缩气体做功,做功实质是能量的转化;热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体,或者是从一个物体的高温部分传到低温部分,有传导、对流和辐射三种方式.

解答 解:
A、用热水袋取暖是通过热传递改变了物体的内能,符合题意;
B、两手相互搓搓,是摩擦生热现象,摩擦生热这是利用做功来改变物体内能的,不符合题意;
C、用打气筒打气时,机械能转化为气体的内能,是通过做功改变了物体的内能,不符合题意;
D、汽车高速行驶,轮胎与路面摩擦,是摩擦生热现象,摩擦生热是利用做功来改变物体内能的,不符合题意.
故选A.

点评 此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别,是中考热点,属于易错题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.医生在给病人检查时使用“听诊器”的目的是(  )
A.保持声音的音调B.保持声音的音色C.保持声音的频率D.增大声音的响度

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.现代生物医学研究使用的细菌培养箱内的温度需要精确测控,测控的方法之一是用热敏电阻来探测温度.如图甲所示的电路,将热敏电阻R0置于细菌培养箱内,其余都置于箱外.这样既可以通过电流表的示数来表示箱内温度,又可以通过电压表的示数来表示箱内温度.已知该电路中电源电压是12V,定值电阻R的阻值是200Ω,电流表的量程是0~30mA,电压表的量程是0~8V.热敏电阻R0的阻值随温度变化的关系如图乙所示.求:
(1)当箱内的温度为25℃时,电压表的示数是多少?
(2)此电路能够测量的温度范围是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.小明将啤酒瓶装入不同深度的水,排成一行,对着瓶口吹气,音调由低到高排列的顺序是丙、乙、甲、丁.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.甲同学将钢尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,乙同学拨动钢尺使它振动.
(1)实验中,甲同学听到两个声音:一个是钢尺敲击桌面发出的声音,另一个是刻度尺振动发出的声音,要消除刻度尺敲击桌面发出的声音,可采取的措施是手要紧压到桌子的边缘(填“手要紧压到桌子的边缘”或“手压钢尺的力要小”).
(2)第一次甲同学改变钢尺伸出桌面的长度,乙同学用同样大小的力拨动钢尺,钢尺振动发出声音的音调发生了变化;随着钢尺伸出桌面长度的增加,音调变低(填写声音特性的变化情况).当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于尺振动频率低于20Hz.
(3)第二次甲同学保持钢尺伸出桌面的长度不变,乙同学用大小不同的力拨动钢尺,钢尺振动发出的声音的响度发生了变化;随着乙同学用力增大,响度变大(填写声音特性的变化情况).这个实验目的是探究响度与振幅的关系.
(4)实验合作过程中甲乙两个同学运用了比较和控制变量的实验方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.完成下列作图.

(1)如图1,用起子开启瓶盖,动力F1作用在A点,请画出这个力的力臂L1和阻力F2
(2)如图2,在“○”内选填“电压表”和“电流表”的符号,使两灯组成并联电路.
(3)在图3中添加两根导线,使两灯组成串联电路,并用电压表测量L2两端的电压.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示,两支温度计的读数分别是26℃、-24℃;体温计的读数是37.8℃,用酒精消毒后,直接给38℃的病人测量读数是38℃,再直接给37℃的病人测量读数是38℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.如图所示,冬冬在探究光的色散现象时,看到白光经三棱镜后,光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带,冬冬对产生的原因进行了思考.受此启发,在测量凸透镜的焦距时,冬冬想:如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入,红光、紫光对凸透镜的焦距是否不同呢?

请写出你的推断:红色光对凸透镜的焦距大,
你推断的理由是:凸透镜(或三棱镜)对红光的偏折(或折射)程度最小.
“关爱生命,安全出行,争当安全模范公民”的教育活动,在全国各地轰轰烈烈地展开.“红灯停,绿灯行”是公民的基本素质.交通信号灯用红、绿灯,而不用蓝色、紫色等其它颜色的灯.对此,小明、小华、小宇三位同学展开讨论.
小明说:人的眼睛对红色光、绿色光比较敏感.用红绿灯作为交通指挥灯,容易引起视觉反应,可以提高人们的警惕性,减少交通事故的发生.
小华说:红光穿透能力比蓝色、紫色等其它的色光强,很远处就能看到;人的眼睛对绿色光敏感.
小宇说:红绿灯作为交通指挥灯,是国际通用的,并不具有科学依据.
(1)雾天,小明、小华和小宇一起在远处观看路口的红绿灯,收集有关“红色光穿透能力强”的证据.小明和小宇看到红灯亮时,小华却认为红灯不亮.此事实说明红色光引起的视觉效果与不同的人有关;三位同学向路口的红灯走近,都感到红色光强度逐渐增强,表明色光的穿透能力与距离有关.影响色光穿透能力的因素还有空气质量(至少答出一条).
(2)依据你的生活体验,并结合学过的物理知识,对小宇的说法作出评价:小宇的说法是不对的,用红绿灯作为交通指示灯有科学依据,红光不容易被散射,在空气中可以传播得更远,人眼对绿光比较敏感.
(3)红绿色盲的人不能分辨红绿灯颜色的变换.请你描述现行交通信号灯是如何让色盲的行人做到“红灯停、绿灯行”的或提出一条合理化建议.(回答一条即可)用红绿灯的同时,用语音加以提示.
(4)随着科技创新,传统的红、绿灯逐渐被超高亮度的发光二极管(LED)所替代.LED灯具有亮度高、颜色纯、耗电少、寿命长等特点,简述LED灯的广泛使用可能会给人们的生活与环境带来的影响.(回答一条即可)节能.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.光在真空中的每秒钟传播的距离约是3×108m,光年是长度单位.如图乙物体的长度是0.0305m.

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